家 校 通 讯

 

2007年3月  第3期  天门杭州华泰中学主办

 

 

新学期致词

 

亲爱的同学们：

新年好！带着新春的喜悦和对新生活的期盼，我们回到了华泰这个充满爱的家园。我代表华泰中学全体教职员工向同学们的归来表示最真诚最热烈的欢迎！

在这里，我要感谢同学们，因为你们在寒假优异的表现令我感动。很多家长高兴地说，孩子在华泰真好，成绩进步了，人也懂事了。从来不喊人的懂礼貌了，出门进门总要跟爷爷奶奶爸爸妈妈打个招呼；从来不做家务的会劳动了，被子自己叠，年饭帮着烧，家务事抢着做。很多社会人士说，华泰的学生素质和气质就是不一样，他们彬彬有礼、活泼大方。同学们的优异表现为华泰中学美好的形象又添上了光彩的一笔。正月十四外校生报考我校插班生，七、八年级就有三百多人，我们只录取了三人，而且录取的学生均要交计外费。这一现象折射出华泰的教育和同学们的表现已得到了社会的充分认可，我为同学们感到光荣和自豪。

新的一年开始了，我希望同学们满怀感恩的真心，珍惜父母为我们作出的英明选择和无私的付出，珍惜华泰中学为同学们提供的充满亲情的优良环境，珍惜我们敬爱的老师为我们的健康成长所奉献的伟大的真诚的爱心，真正做到“自尊、自律、自信、自强”，不断追求进步，不断超越自我，早日拥有“一颗博爱之心，一身文明习惯，一副强健的体魄，一口标准的普通话，一口流利的外国语，一手漂亮的钢笔字，一项文体、科技或劳动的特长，一份各科成绩进步的成绩单”。拥有了“八个一”，你将成为华泰优秀学生，成为父母的骄傲儿女，成为社会的有作为公民。

最后，真诚的祝愿同学们在华泰中学快乐学习，幸福生活，健康成长。

 

 

 

中 学 实 施 素 质 教 育 的 必 要 性 及 对 策 摘 要

 

一、实施素质教育的必要性

㈠、是时代和社会发展的需要

21世纪是知识化、信息化、全球化的时代，谁拥有了高素质的创新人才，谁就在激烈的国际竞争中占据主动地位。

㈡、教育自身发展的需要

我国现行应试教育的弊端，会造成我国人才结构不合理，科技竞争力弱。如果不加快教育改革，全面实施素质教育，我国就很难在21世纪激烈的竞争中实现民族复兴的夙愿。，

二、实施素质教育的对策思考

实施素质教育，是一项宏大浩繁的系统变革工程，不是仅仅依靠教育工作者的努力就能完成的，还需要全社会各方面的共同支持和参与。这里仅就学校在实施素质教育方面的责任略作讨论。

（一）加强教育改革，全面实施素质教育

1、转变教师观念，是实施素质教育的先决条件。

首先，要强化教职工对实施素质教育的必要性和紧迫性的认识。

其次，要引导教职工更新对学校、对教育的观念。

将教育看成是一种服务业、一种可以交易的服务产品，这就意味着学校、教师与家长、学生之间形成了一种全新的权利与义务关系：学生和家长对教育的被动适应变为积极主动的选择，受教育者有权选择学校、选择教育形式、选择教师；学校和教师作为服务贸易的提供者，有义务按国家教育标准和自己对学生的承诺，提供合格的教育服务。

再次，要引导教师转换角色。

现代教师是摒弃旧有师道观念的，与学生构成双向互动关系的“圆桌会议的一员”，是一位尊重学生人格、尊重学生个性发展的引路人，是位终生学习、终生发展的探求者。

2、制定切实计划，是实施素质教育的必要步骤。

3、选准切合点，力求实效性，是确立教师实施素质教育信心的有效手段。

我们必须选准素质教育与应试教育的切合点，积极工作，大胆尝试，力争实效，确立人们实施素质教育的信心，赢得社会各界的广泛支持。

⑴尊重主体，尊重全体；⑵重视德育工作；⑶创造优良的育人环境；

⑷倡导成功教育；⑸大力推行“自学展示＋当堂检测”的课堂教学模式。

 “自学展示＋当堂检测”的课堂模式，重在推广一种在老师的指导帮助下学生自信、自主学习的方式，让学生获得自我提升的方法和能力，从而获得成功。

4、以德立校，依法治教，是激发教师实施素质教育潜能的重要保证。

5、加强师资培训，是实施素质教育的必然要求。

6、抓好课程改革，是实施素质教育的关键环节。

学校必须积极引导教师树立新的课程理念，必须努力地引导教师运用新的教学方式。

课程改革任重道远，教育工作者必须乐于奉献，正视困难，积极探索，勇于创新，为实施素质教育，为培养高素质劳动者和专门人才，为全面建设小康社会，实现现代化作出自己的贡献。

 

 

欣 赏 是 爱 的 眼 睛

 

上学期有个女生给我写信，说我看她的眼神让她害怕。一向自认为对学生打心眼里爱护的我惊得冒冷汗。我反省自己的一言一行，怎么都不觉得自己对她不好。相反，我很喜欢她，觉得她挺懂事，很少要老师操心，是老师放心的那种女孩。心急如焚的我找她谈心，才发现确实是我的错。是我对那些父母离异和远离父母的留守生的“过分”关心以及对她轻描淡写，让她产生了一种错觉：老师不喜欢她，不在乎她，看不起她。又加上她的语文成绩一直没有起色，她就觉得自己是一个被老师瞧不起的差生。了解情况之后，我对自己进行了深刻的反省，是我没有全盘考虑学生的感受，我应该把自己对每一个同学的欣赏关爱随时传递给他们，不能因为他们默默无闻就以为他们能理解老师，就以为他们不需要太多的欣赏与鼓励。我马上给这位女生写了一封道歉信，表达了我没有让她感受到老师对她的关心的深深歉意，并把我对她的学习行为各方面的肯定及欣赏一股脑向她表白，告诉她老师是多么的在乎多么的放心她。还悄悄告知她老师之所以特别在乎某几个同学，是因为那些同学比她更需要关爱，她每天都可以和爸爸妈妈在一起，而她的那几个同学很少得到父母的疼爱，并鼓励她和我一起来关心她的这些同学。得到了老师的肯定，这位女生突然像变了一个人，幸福的笑容时刻写在脸上，而且，我觉得她看我的眼神也特别明亮，觉得她与我几乎没有了距离。从此以后，班级里的事她总是抢着做，还把好吃的东西带来宿舍与同学分享。期末，一向语文成绩很少过90的她居然考了105分。

这位女生叫马慕丹，现在仍在我的班里就读，我依旧常对她表白我对她的欣赏。现在，她和我已经能心有灵犀一点通，只要一个眼神，我们就能明白彼此的心思。一次心灵的沟通，一个简单的表白就能够让一个女孩心里撒满阳光，这是我以前不曾料到的。

“孩子的成长需要欣赏，没有欣赏就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重与欣赏，而孩子更好象是为了得到欣赏而来到人世间。”这是赏识教育中的几句名言。在实施教育民主、极力弘扬个性化教育的今天，信任与欣赏则成了走进深重心灵的桥梁，为我们的教育带来春天。

今年九月，我跟着班号升到九年级继续当班主任。班里除了少数几个是原班学生外，大部分都是其他班级分过来的，即使有所了解，也是其他老师的看法，自己并不真正了解他们。另一方面，他们对于我也是一头雾水。如何走进他们的世界？一时之间成了我的心头之忧。去年的经验告诉我：没人会拒绝鲜花与掌声。真诚的尊重与信任、满怀激情的欣赏，一定会收到星星之火燎原一片之势。于是，开学的第一天，学习学校文明管理量化细则后，我未作更多的纪律要求，只说了“老师相信你们一定会一如既往，保持你们特有的魅力。”接下来，我每天仔细观察，一遇到合适的时机就大力表扬他们的优点： 懂事、好学、要强 。所以，我教你们这样一群学生非常高兴，也非常有信心，我相信，我们班一定会是最棒的。慢慢地我发现学生的目光不再那么忐忑，也不再那么遥远。布置的任务，每次都能很积极地完成，这之间我没忘记对他们的肯定和表扬。这一招还挺管用，确实拉进了我和他们之间的距离，大多数同学都尽量保持自己最好的一面，不辜负老师的信任。

孟博是同学推举的劳动委员兼寝室长，可他骨子里并不想干，几次找我要辞职不干，理由是自我控制能力并不好，肯定不能胜任工作。一时间我真不知如何是好，于是我和他商量，他先试着干一个星期，如果真有困难，老师马上答应他的请求。接下来我就开始寻找他的闪光点，孟博其实是我们班一个学习基础较差的学生，但他成绩不好主要是偏科引起的，据数学老师反映，进班数学测试他成绩出奇的好。找到他的闪光点，我立马趁热打铁，找了个机会好好的赞扬了他一番。我还让生活老师找到他在宿舍的良好表现，当众称赞他对工作认真负责。我发现他不仅没有因为只做一个星期就马虎了事，而且干的特别卖力。

一个星期后我对他勤奋与辛苦的工作表示了最真诚的感谢，他开心的笑了，还对我说：“老师，我不辞职了，我觉得为大家做事既可以约束自己又可以锻炼自己，更重要的是为班级出力是我的责任。”听着这样激动人心的话，我的眼泪都要流出来了，那一刻，我真正体会到了做一个老师的幸福。我握着他的手（我常和男生握手表示尊重）说：“老师没有看错你，能有你这样的学生是我的骄傲，我相信你不仅会尽职尽责搞好班级工作，而且也会改变学习上的不好习惯，做到科科都像数学一样优异。”他使劲地点头，从此开心的笑容写在了脸上，勤奋上进写在了行动上。老师的欣赏与信任能够打开一扇心扉，能够彻底改变一个人，这是一个真理。爱一个孩子，就一定要欣赏他（她）。

在这次的华泰之星的评选中，孟博脱颖而出，当选华泰劳动之星，为自己和班级赢得了荣誉。

欣赏与信任也有走弯路的时候

 

开学不久，不少“小尾巴”藏不住的学生开始“露馅”了。卢豹厌学，王小康的好动，陈顺的好讲小话，李晖的哗众取宠，刘超的慵懒一览无余，让各科老师伤透脑筋。而且最让人恐怖的是他们共同的特点：家长拿他们没办法；班级的量化扣分多半是他们的杰作。我的欣赏和信任对他们起不了多大作用，常常只能管一天。按班级量化扣分写说明书，那是他们的拿手好戏，写得又快又好，写过之后就忘记了。怎么办？我苦恼，我伤心，我着急，我欲哭无泪。但不管怎样，孩子们有问题，绝对是我的错，绝对是我没有能真正打动他们。我再次进行了深刻的反思后终于明白，我的欣赏与信任太盲目，我并没有真正走进他们的心灵，不是出于真心的欣赏，只是急于解决问题，却没有从根本上解决问题。我没有让他们觉得老师的爱是真诚的爱。找到症结之后，我改变策略，时时处处为他们着想，他们一有好表现我就悄悄打电话或发短信给家长，让家长在家也好好表扬。家长高兴，他们更有进步的信心。也让他们切实感受到老师对他们的一片真爱。

现在，我和他们的相处基本融洽了，他们信任我，都在努力改掉自己的毛病。即使我大声呵斥了他们，他们都能绝对理解我。虽然某些顽疾还一时难以根治，但我相信，只要我付出足够的耐心与爱心，时刻不忘从他们身上寻找闪光点，适时给以真诚的欣赏与信任，就一定能彻底改变他们。因为从他们身上，我再一次领略到信任与欣赏所带来的成功与魅力！

欣赏是爱的眼睛，尊重信任是基础。只有用真诚的心去找到闪光点发扬光大，就一定能带领学生穿越迷雾进入阳光地带，进而走上成功之路。

 

 

 

用爱为学生的心灵疗伤

 

黄闽是从皂市来的一名学生，开学的第一天我就认识了他。

他是由妈妈送来的。看得出来，妈妈对他很不放心，一直在寝室内为他整理衣物、鞋子以及一些吃吃喝喝的东西。也许是初来乍到吧，黄闽对新学校充满了好奇，爬上爬下、跑进跑出，完全不大理会母亲的千叮万嘱。大概是天气太热的缘故，他白皙的脸上红扑扑的，十分惹人喜爱。

我心里暗暗想，这是一个怎样的孩子呢，他会与我相处愉快吗？

开学后的第一篇作文我发现黄闽的书写非常不规范，作文的内容是写他小学一年级时的一件事——黄闽在语文课上回答老师的问题时受到老师的严厉呵斥，并被罚站半天……这件事让黄闽幼小的心灵受到了极大的伤害，他从此上课就再也不举手了，尤其讨厌学习语文。

我找到黄闽，具体询问了那件事的前因后果。我告诉他那位老师的做法的确有很大的问题，并诚恳的告诉他：人与人不一样，老师与老师也不一样，希望他能忘掉过去的不快，在华泰中学一切从头开始。听完我的话，黄闽用怀疑的眼睛紧盯着我，看了足有一分钟。我知道他一时半会还不会接受我，就笑了笑，拍拍他的肩，说：“学习、生活有什么困难都可以找我，我要是不帮你，那你就不认我这个老乡（我是胡市人），好吗？”

一天晚自习前，黄闽的妈妈从深圳打来电话，要与他通话。我赶紧爬上三楼找到黄闽，将手机递给他。黄闽有些意外，接过手机和妈妈谈了几分钟。将手机还给我时，他腼腆的说了声谢谢，赶紧跑进了教室。

上课时，我继续关注黄闽。发现他上课从不举手发言，有时还走神。我又观察他在别的课上的表现，也和语文课上差不多。我知道，他心里的伤还没有愈合。于是，我有意在课堂上出一些估计他答得上的问题让他回答。如果对了，带头为他鼓掌；错了也不责备他，让班上的学生帮帮他，然后再让他回答，一直到他真正会了为止。下课后再去很随意的和他交谈一下，有时说一些与学习无关的话题。慢慢的，黄闽愿意与我以及班上的其他同学说说笑笑了。

一次堂堂清，我发现黄闽的拼音错了许多。下课后，我将他带到办公室请他坐下，笑着问他是咋回事。他不好意思的笑了笑，告诉我：小学阶段的语文他基本没学，连基本的拼写规则都搞不清楚，汉字的基本笔画笔顺也是一知半解。我明白了：黄闽的语文知识有阶段性的欠缺，他现有的语文水平完全是随着年龄增长的一种自然积累，缺乏系统训练。

我问他想不想把语文学好？他慎重的点了点头。我说：“好，只要你想学，老师一定帮你，但更要你自己立下恒心。你能坚持吗？”他眼里闪过一丝犹豫，还是点了点头。

我回到家里，找出女儿以前用过的一本《杨老师教我学语文》带到学校（杨老师是北京的特级教师杨丽娜）交给黄闽，又在班上为他找了一位师傅，让他随时指点一下黄闽，我及时抽查。后来教师包块育人，我主动要求将黄闽作为我的包块对象。我告诉他说，今后他的一切都归我管，从头发到鞋带我通通负责。他似乎很高兴，我说：“生活方面老师相信你一定会管好自己，用不着老师担心。学习方面我和你共同努力好吗，有没有信心？”“有！”他回答得中气十足。

第一次月月清考试，黄闽的成绩十分喜人，得了进步奖，当上了“进步之星”，而且性格也比以前开朗大方了许多。

黄闽的父亲在深圳开公交车，一般晚上才有时间打电话回来。一天晚上，我回到家已是九点半，正洗脸时接到了他父亲的电话。一聊，竟聊到了十点半--足足一个小时。我们从黄闽小时侯的趣事说到现在华泰中学的办学理念、办学思想、发展目标等等，他的父亲十分健谈，对我们学校表现出浓厚的兴趣。从他父亲那里，我也了解到黄闽的许多情况。在电话中，我非常诚恳地希望他的父亲能积极配合我们的工作，让黄闽及早走出过去的教育阴影……

周万立老师来学校作了感恩教育后的第五天下午，我在办公室批改学生的周记。改到黄闽的周记时，我读到了这样一段文字：……老师，我向你保证：我绝对不再是12岁以前的黄闽了，我现在是一个远远超越了12岁的黄闽，懂得了报恩，懂得了学习。我生日的那天应该买小小的礼物送给母亲，在母亲面前三鞠躬。希望老师能每年8月30日给我的母亲打一个电话，问问她是否收到了儿子买的礼物。我母亲的电话是：13530928658  如果你能做到，请签上你的名字——

看到这里，我忍不住拿出手机，给黄闽的母亲发了一条短信：您好，请问现在方便吗？我想和您聊聊。五分钟后，手机响了。我给黄闽的母亲念了他的周记，不等我念完，电话那头已是泣不成声……

我在黄闽的周记本上郑重地签上了自己的名字，并且告诉他：母亲并不在乎你买什么礼物，只要你现在好好学习，将来做一个对社会有用的人，她就会很开心。一个健康向上、活泼可爱的黄闽就是给妈妈最好的礼物……

现在的黄闽，上课仍不大爱举手发言，但听讲比以往专心多了；字写得也不太美观，但笔画能有序了；语文成绩虽有起色，但进步的速度不大快。我知道“十年树木，百年树人”的道理，我相信在华泰中学这块健康的土地上，他一定能忘了以往的那些不快，一天比一天快乐，一天比一天充实。

我常想：我是一名教师，我生命的价值有很大一部分是通过教书育人来体现的，是通过我的学生来体现的。我活在这个世界上，一项最重要的使命就是不断的接受知识，并且不断的传授知识，让我的学生一天天更靠近真善美，远离假丑恶。所以，师生关系和师生情份在我的心里占据了很重要的位置，我觉得它们就是我生命的一个组成部分。有时候，看着那一双双晶亮晶亮的眸子和一张张花朵般绽放的笑脸，我会情不自禁的在心底轻轻呼喊：

孩子们，我爱你们！

 

 

爱是神奇的力量

 

带着小儿观看了湖北交响乐团的演出，这是我有生以来第一次现场听交响乐。最让我感动的是智残指挥舟舟的出场。当身高不足1.4米、面部畸形的舟舟中场时从第一指挥徐启川手中接过指挥棒时，我立刻感觉到音乐的伟大。

舟舟共指挥了五曲交响乐，他的弱智、他身体上的缺陷完全没有影响他音乐天赋的展现。他的指挥是夸张地、是玄妙的、是出神入化的、是超凡脱俗的。此时此刻，我对人性有一种难以言喻的顿悟。

智商不足30，连鞋子都不会穿的二十八岁的舟舟，为什么会在音乐方面有如此卓越的表现呢？是天赋吗？是环境的影响吗？是爱的力量吗？对，实在是爱的神奇的力量激发了他的灵性。

舟舟虽然天生就有智力障碍，但他的父母没有嫌弃他，始终给了他超乎寻常的爱。他从小生活在交响乐团里，乐团的大师们也给了他超乎寻常的爱。正是这博大的爱滋养了他音乐的天赋。难怪，舟舟在演出时，流着眼泪向刚刚去世的母亲的遗像深深地鞠了三躬，向乐队中的年老的爸爸献上一束鲜花，向乐队的大师们表达着自己感激之情。

爱的力量是如此的伟大，它能使一名弱智者成为天才。我坚信，为人父母者、为人师者付出自己博大的理性的爱，也能使自己的孩子、使自己的学生成为天才。

 

 

育人,从规范课堂发言开始

 

第一次跨入3班，迎接我的是一张张充满好奇和欢笑的脸，继而是一阵长时间清脆而热烈的掌声，那种率性活泼热情的天性似乎也在这笑脸和掌声中一下子向我扑面而来，头脑中一丝丝疑虑也随之烟消云散了。此后的一个月，课便在这种活泼热闹中逍遥地过去，直到月考的那一天。

分数和我开了个玩笑，成绩远没有预估的那么好，要说前进也只是很小很小的一步，和我的付出不成比例。我开始反思我的教学行为，就忽然记起我第一次上课最早认识的学生――程浩：头发乱蓬蓬的，眼睛上翻瞟着我在黑板上写名字的手，显得白多黑少，身体有节奏的抖动着，透出一种无所谓来。记起有一天上课谈到陆游，我问有没有同学知道陆游的朝代，立时就有声音说是南宋（没有举手），就有程浩马上转过头来，大声反驳道：“北宋！”于是班上迅速分成两个小组，“南宋”“北宋”的干起来，如果不制止也许一节课就会这么对吼下去。日日清时，讲到一个选择题，也会为一个“B”一个“D”拔河半天，明明一节课可以讲完的内容却要剩下一点点。

有多少时间是在这种无谓的争吵中度过的呢？这就是所谓活泼？这就是所谓热闹？没有举手的习惯，没有自我节制的能力，没有尊重和自尊。乍乍乎乎，吵吵嚷嚷，不为探究知识，只为快活嘴皮。而那些真正不懂的学生也便乐得清闲，有附和这边的，有附和那边的，也有开开小差的，也有发发呆的，真是穷形尽相。

我感到深深的悲哀，我几乎被这种表面的繁荣蒙蔽了。其实，这，只是一种泡沫的探究，是一种时间的浪费，是一种生命的内耗啊。要想真正的落实知识，真正的提高课堂效率，真正的掌握语文教学听说读写的能力，首先还得从规范课堂发言开始！

月考后，我制定并宣读了课堂发言准则――举手发言，使用普通话，做到简明连贯得体。为了贯彻这一规则，我得擒贼先擒王，先从程浩下手。以后上课，问题一出，如果乱讲，我立马把说得最带劲的程浩点起来，别看刚才还神气活现，人一站起来就露馅了：身，不直；头，不昂；胸，不挺；腿，不静；语，不畅，不但不畅，倒像是含着个热萝卜，根本就听不清说什么。现在是我出手的时候了。我把他的肩膀按一按，让他不再闪呀闪；我把他的头抬一抬，不要低头像认罪；我把他的书拿起来，放到他手里；我向全班那些瞪着眼睛看笑话的同学说：“坐着读书时，书平放桌上，右手握笔；站着看书时，两手托书，平放前胸。”然后，我让他把声音放大一点，再放大一点，说慢一点，再说慢一点，直到大家都听清为止。有一次，问题没有说完，他就坐下了，我当即指出这种行为不规范，问大家怎么做才算规范得体呢，这样，程浩同学只好重新站起来说完，我马上表扬了他，并请他坐下。

规范立起来了，还得用纪律来约束。以后谁要是不举手，擅自大喊大叫扣1分，记载在班务日志上；谁要是努力使用普通话，加1分；谁的语言不再罗罗嗦嗦了加1分，统统纳入班级评比之列，极大地鼓动了同学们正确读书发言的热潮。

现在，上课再也听不到那种无聊地对决了，一切都变得自然而然。在琅琅的读书声和规范的师生对话中，我从容地享受着文明清芬的气息。

 

 

 

正确的选择

 

自从杭州华泰集团进驻天门开办天门杭州华泰中学，我就绐终关注着她，因为我的小孩马上面临着上初中。

根据最初的调查了解，她还是有许多不如愿的地方：第一：杭州华泰集团是私营企业。私营企业就是资本主义，在我的骨子里，资本主义就是赤裸裸的剥削。加之收费又高，一般家庭承受不起，我有点不寒而栗；第二，她办校时间不长，师资力量全是新近招聘的，师生磨合时间不长，教书育人经验不足，整体师资水平不如有些学校。这令我放心不下。第三，听说华泰集团在天门，醉翁之意不在酒，而在校房产开发。使人担心该校是否能长期办下去，能办得好。

当然，她也有自己许多优势，如良好的办学条件，严格的教学管理……在华泰读初三，被天中优录，考入武钢三中的同学的劝说，使我还是心存疑惑地选择了华泰。

通过小孩半学期的学习情况，我看到自己的选择是正确的。

这里有优良的学习环境。学校的每间教室、每个角落，每根花草都规范有序、干净整洁，不仅有浓浓的读书氛围，而且还极富现代气息，让人心情舒畅。

这里有严格的管理机制。学校一班人团结务实、开拓创新，学校管理从抓细节点滴入手，制定了学生规范100条。严格规范学生操守，帮助学生养成学习、生活、做人、做事的良好习惯。教学上是以人为本、全面发展，注重因地制宜、因材施教，使每个学生都自觉锻炼提高，这令人放心。

这里有极负责任心的团队和老师。我之所以选择华泰关键是这里的老师极其负责。就拿七（12）班来说，班主任左老师爱生如子，语文教学、班级管理、生活起居等工作中微小的事都很细心，平时十分重视学生的表现，对每个学生性格特点、学习习惯了如指掌，时时处处都做到了最好，师生之间团结和睦，其乐融融。数学老师孙老师教学有方，平易近人，无论是教学上还是管理上，都做到热心、耐心，细心、一旦发现苗头性问题主动找学生谈心，和家长交流，使学生们永远不偏离方向，特别是在抓好本职教学的同时，还有针对性适当加深加宽，极大调动了学生积极性。英语老师刘老师默默无闻，任劳任怨，一丝不苟，是学生们无声的榜样。有这样认真负责的团队，哪个家长不感到欣慰和踏实呢？

正是在这个团队里，我的小孩子进步很大，不仅学习成绩优秀，而且在为人处事上都猛进的进展。难道说这样的选择不对吗？

 

 

春风满华泰  润物细无声

 

去年，拙作《素质之园，梦想之源》在华泰报刊发表后，经常有熟人问我：“华泰中学真有你说的那么好吗？”我笑而不答。今年九月，华泰中学万头攒动的招生，众多学生为一个华泰学生名额东奔西跑的场面，“上华泰真不容易”的感叹，是对那些疑问最好的回答。

春风秋雨又一年，华泰中学在家长的记忆中刻下了一个圆满的年轮，如果说我以前感叹于华泰中学的磅礴大气，那么一年之后，我又被华泰中学的许多细节所感动。

每星期，我都会收到学校和班主任的短信，大到学校的办学方针，如何加强对孩子的素质教育，小到每周的放假时间，如何增强孩子的营养，甚至连孩子缺少哪方面的教材，都事无巨细地逐一提醒说明，在感觉中，学校不再是那种肃穆威严，高高在上的学府，而是你无处不在的知心朋友，和你一起关爱着孩子，每一条短信都是一个温暖。

和华泰中学的老师有过几次接触，印象最深的是老师们一直保持着笑容，无论是当面交流还是电话沟通，都感到笑的真诚。在笑容的背后，是一种坚守，是一种负责。进入初三后，孩子原来所在的班级有十几个同学分到了九（9）班，原来的八（1）班班主任王老师专门找到新班主任，详细介绍了这些孩子的学习特长，与生活特点，便于新老师因材施教。由于孩子每天都是早出晚归，因此对孩子的学习情况大多时候只能通过看作业和考卷来进行检查，错误的地方自不必说，就连一个错别字，一个错的英语字母都被老师们用红笔认真的批改过，透过这些事，你可以深深体会老师们那种绐终如一的高度负责精神。

从小学到初中，送孩子上学是我每天必做的一件事，有天孩子对我说：“以后别再送我，我自己骑车上学吧，您每天也可以多休息一下。”当时听了虽然很诧异，但并没有怎么在意他的变化，只是窃喜，儿子大了，懂得心疼人了！直到前几天孩子放月假，在家里的电脑上搜索《感恩的心》的歌曲，才从他心中得知学校开展了学会感恩的主题活动，老师每天早上都教导他们如何学会感激别人，如何关心别人。听了孩子的话，我有一种被震憾的感觉，华泰中学要塑造的不是一架只会学习的机器，他们要打造的是一个健全的人才！

走进华泰，你可以看到许多细节，就如一颗颗小小的水滴，而正是这些小水滴，从不同的角度折射出华泰的光辉，让你不由自主地融入这片五彩斑斓。

 

 

角色定位出成效

 

社会大舞台，舞台小社会。人生本是一出戏，成功者能吃透角色，演好角色，博得满堂喝彩。这是个人的角色定位。家庭作为社会的组成细胞，而且又是一个人成长成材的最初环境，在教育中该扮演什么样的角色，这个问题不仅困扰着我们这些盼子成龙盼女成凤的父母们，而且也一直困扰着那些关注教育关注青少年成长的有识之士。

邓小平同志说：改革开放十年最大的失误是教育。我想这话依然有它的现实意义。尽管义务教育口号是天天提，希望工程行动也如火如荼。但正如头疼医头，脚痛医脚一样，更多的孩子厌学日盛，醉心网吧；更多的犯罪低龄化，令人发指。

于是有人指责学校失职，于是有人痛骂政府缺位，于是有人对教师吹胡子瞪眼。他们有没有想过自己又为自己的孩子做过些什么，教育难道就是政府乃至学校一家的事?家庭在孩子的教育中该扮演怎样的角色?

为人父母，我也热切盼望自己的孩子能胜人一筹，快乐开心。但这样的理想状态并不能仅仅靠老师和孩子。既然是我们自己的孩子，为了他们的幸福未来，我们难道就不该参与，不该投入我们的热情吗?也许有人会说咱不懂教育，老师更在行，一句话把自己该承担的责任推得个干干净净。其实，完成教育这个大课题不仅仅是学业，还有思想道德，行为习惯，兴趣爱好……．．我们不能完成这方面的，但我们不能努力完成那方面的吗?

所以，我们得充满信心，投入我们的热情。我个人认为家庭在教育中应该扮演好以下四个角色。

家庭是后勤部。这一点，可能大家都明白，孩子不仅要长知识，更重要得有个好身体。穷文富武的老思想得丢掉，也不要“身体是革命本钱”空洞的口号，身体更是幸福生活的不可或缺的保障。但有一点可得注意，求学是孩子必经的人生阶段，培养吃苦的精神很有必要。凡事别过了头，含着怕化，捧着怕丢的思想会害了孩子。古语说：从来纨绔少伟男，说的就是这个理。后勤保障的还一个重要方面是培养孩子正确的消费观。既明白一丝一缕恒思物力为艰，又懂得刀刃需好钢。大手大脚、一毛不拔都对孩子成长极为不利。

家庭是信息中心。孩子在学校，那是在老师的视野下活动。学习怎样，行为、怎样，习惯怎样，性格怎样，可能跟在家里不太一样；同样，孩子在家里的种种、表现又是为老师所不知的。如果，在不同的地方表现不一，长期这样，孩子就会慢慢变得爱察言观色，圆滑世故起来，甚至走向自我封闭。如果能做到与学校、老师及时沟通，不仅利于问题的发现，以便及时纠正，更有利于家长、老师发现优点给予鼓励。现在很多孩子厌学，迷恋网吧，往往只从学校管理，社会影响等方面找原因，这是不对的。我看，其实问题的症结恰在于家庭教育的缺位。

家庭是疗养院。现在是独生子女时代，每个孩子都有一种与生俱来的优越感，自我意识特别强。那么，在交往中难免有些摩擦，也可能因为犯了错受到了批评，也可能因为老师同学的误解，有了情绪就哭哭啼啼或气鼓鼓地回家来，做家长的这个时候绝不能护短撑腰讨好。应该耐心听他倾诉，贴心帮他分析，细心做好工作，培养他的明理，宽容，友善，谦让。一次两次三次这样，那他就会自觉向善，而且也乐于找你倾诉，这样，朋友式的关系一旦建立，那你的孩子便成功了一半。

其实，媒体上和我们身边发生的好些悲剧，起因都是因为孩子在平时积聚起来的怨气而突然爆发的。平时多留心，多沟通，自然能让孩子静心远祸。

家庭是氧吧。时代在进步，生活也日趋丰富多彩，孩子又处于可塑阶段。如何让孩子既能跟进时代接触新气象，又不至于受到来自社会的不良影响?这的确要家庭做出些努力。说到新气象，首推网络。网络对孩子们有那么大的吸引力，我们是不是应该认真地冷静地分析分析，除了说明玩是孩子的天性外，那里面还有些什么。他们崇尚暴力喜欢游戏沉迷聊天，不正反映出他们幼小的心灵正处于一种迷惘无助却又不甘沉沦渴望被关注被认可被理解的深深矛盾之中吗?只要是有利于孩子成长的，不论是何种方式何种途径，我们都应该大大方方接纳它，不过是要自己帮助孩子先甄辨先挑选，也许这个共同探索的过程会收到一些意想不到的奇效。譬如，孩子会觉得你可以亲近，会佩服你的渊博，会赞赏你的通达在同学那里自豪地夸你。当然也许有些家庭并不能具备这些，但我们可以利用我们的大家庭环境，尽量让他们接触这些新的东西，而不至于在失控的状态下滑向邪恶。

有句话“教育不是万能的”，这句话是对教育的无奈与解嘲。如果哪天，当你的孩子与它发生关联时，即便我们有再多的自责也无法挽回我们孩子的美好前程与幸福未来。

一个世纪前，鲁迅曾大声疾呼：救救孩子。

现在，我只想呼吁：好好地定位角色，切实地教育孩子。

 

 

爱要落在细节上

 

我的孩子董阳雨在华泰中学七（6）班，她进入华泰中学这一个学期以来各方面都与以前有了不同变化，知道了在细节上尊重长辈，学会了自己照顾自己的生活小事，自己感到了学习的压力，不像以前那样贪玩了，学习自觉了，尤其做家庭作业上不要家长督促，自己自觉独立完成，这些都是在华泰受教育的结果。华泰中学把教育从细节做起这一举措在孩子身上作用明显，尤其是家长会上校长讲到每逢三、八节，母亲节等节日，就引导孩子给家长送些小礼物祝家长节日快乐，以此培养孩子尊老爱幼的爱心，这些细节上的引导与安排对孩子的心灵起到了不可小视的作用，由此我也感觉我们作为孩子的父母以后对孩子的教育引导方面也应该从细节方面做起。

习惯的养成无小事，父母教育孩子必须从小事抓起，长期坚持。一些细枝末节的小事，对孩子的成长来说可能件件都是大事。

孩子教育是由一个个细节组成的，每一个细节串联起来就成了习惯，也正是这些细微的习惯构成了一个人的素质底蕴，习惯决定了孩子的人生。

父母是孩子人生的启蒙者，孩子的习惯是从小跟随父母一点一滴学来的，甚至是模仿来的，所以作为父母应该从几个方面对孩子做细致的引导。

一、生活上：一个孩子聪明绝顶，才华出众，但不会生活，那他（她）的一生将会充满遗憾。所以，天下的父母，爱孩子就首先从关注他们的生活细节做起。

二、学习上：现代信息社会瞬息万变，作为父母，如果不想让自己的孩子还没有长大就已经过时，就一定要关注孩子的学习细节。只有拥有良好的学习习惯的孩子，才会永远站在时代的最前端，成为社会大潮的弄潮儿。

三、思想沟通上：父母送给孩子的最好礼物是什么？是沟通。在平等、和谐、民主的环境中长大的孩子，行为言谈自然会渐渐变得高雅，性格也会开朗、乐观、豁达。在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自信。

四、心理辅导上：孩子的心有多大，天空就有多大。所以，一个孩子成绩的好坏只是一时的表现，心理是否健康却是关乎一生幸福的大事。天下的父母，千万不要舍本逐末，关注孩子的心理细节才是重中之重。

五、品质培养：一切都要讲究品质，孩子也不例外。孩子天生就有许多优秀的品质，只可惜有些父母不能予以正确的引导。爱孩子请认真关注他们在不经意间表现出来的优秀品质，让有艺术感的孩子能歌善舞，让有想象力的孩子纵情地去发现未知世界。

做好以上几个方面的同时还要他（她）们了解父母的生活工作情况，让他们知道家中的经济状况，让他（她）们觉得父母是自己的朋友。

相信自己的孩子会一步步长大！

 

 

飘飘女儿雨

 

很小的时候，我讨厌下雨。一下雨妈妈就说，下雨是天上有个不听话的小孩在哭；我是个乖孩子，乖孩子的天空应该是没有雨声的。于是我时常托着下巴痴痴地想：天上的宝宝什么时候能够和我一样听话呢？

所以，一下雨妈妈就不让我到外面去玩。

记忆中爸爸来去匆匆，是我要做一个好宝宝到幼儿园去以后，通常，早晨起来以后爸爸早已上班去了，而晚上总是当我抱着我的小熊猫进入梦乡时爸爸都还没有回来。爸爸洗过脸总要先在我的脸上吻一下才去吃饭，朦胧中的我好想跟爸爸撒一撒娇，可瞌睡虫总是不让。

于是就盼望下雨，只要一下雨，爸爸便会骑着单车，拿着雨伞，出现在幼儿园门口，坐在爸爸的身后，唱着老师教的儿歌，努力地把伞撑到爸爸头上，爸爸笑呵呵地说：“乖女儿，爸爸不怕雨。”

“为什么？”我疑惑地歪着脑袋问道。

“因为啊，因为头上的雨是女儿雨，女儿雨是不浇爸爸的。”

“难道天上还有爸爸雨和妈妈雨吗？”

“当然有了。”爸爸说，“轰轰隆隆，噼哩啪拉下的就是爸爸雨，不大不小的是妈妈雨，毛毛雨就是女儿雨呢！”

我接着问：“那爷爷雨奶奶雨呢？”爸爸想了想，回答说：“一下就是一天，慢慢腾腾的就是爷爷雨和奶奶雨。老了走不动了……”

噢，我信了从不说谎的爸爸。

如今，我却无端地渴望着雨，也许好孩子本身就是一场缠缠绵绵的细雨吧！雨丝如烟，轻轻摇曳着孟庭苇的《无声的细雨》，歌声和着雨丝抚去了我心灵的烦嚣，尽情的享受着大自然的恩赐。

我一天天的长大，儿时爸爸哄宝宝的话语已成为昨日耳畔的涛声，但是我永远相信天上有一种叫女儿的雨，那种飘飘如雾，落到脸上软绵绵，柔乎乎，痒丝丝的雨就是女儿雨。

悄悄的，我长大了，但我将永远相信——那飘飘的女儿雨！

 

 

我的第一次生物课

 

进入初中所上的第一节生物课，是我最难以忘记的一节课。全新的教学模式、轻松快乐的氛围、丰富鲜活的知识以及那精彩的多媒体动画，都给我留下了难以磨灭的印象。

记得那是星期三的上午第三节课。上一节课的老师还没有离开，就只见一位白衣绿裙的胖胖的女老师，双手端着一台笔记本电脑走进了我们的教室，她把电脑放在讲桌上，拿开上面的书本资料，熟练地把电脑联结到电视机上，电视机屏幕上立刻出现了一幅美丽的画面，画面中央是大大的几个字--奇妙的生物世界。

上课铃声响起时，我们早已端端正正地坐在了自己的座位上，瞪着一双双好奇的眼睛看看老师，又看看图画。老师微笑着给我们作了自我介绍，原来她就是我们的生物老师--汪老师。接着，汪老师问我们：“同学们，你们喜欢生物吗？”同学们大声回答：“喜欢！”“那么，你们了解生物吗？知道生物是由什么组成的吗？”这一问，激起了我们极大的兴趣。大家纷纷举手，抢着回答。老师笑着让我们一个个说出自己的观点，却并不明确地告诉我们答案，而是让我们先看书、自学。然后，放一幅又一幅图画给我们看，和我们一起判断哪是生物，哪不是生物。最后，她领着我们一起归纳了生物的基本特征：生物是由细胞组成的，生物会繁殖、会生长，需要吸收外界的能量。

当下课的铃声响起时，我们正沉浸在奇妙的生物世界中。短短的四十多分钟，让我们明白了很多道理。我知道了美妙的珊瑚不是生物，它是由属于生物的珊瑚虫所排出体外的废物形成的堆集物。也知道了会“生长”的美丽的钟乳石并不是生物，它的“生长”只是洞顶滴下来的沉积物流到下面聚集而成的。我还知道了克隆羊“多莉”的培育奥秘--那是细胞移殖的结晶。

汪老师，当你带着微笑在我们依依不舍的目光中走出教室时，你知道吗？我是多么的不想让你走啊，我是多么地盼望下一节生物课的到来啊。

〖评点〗

本文思路清晰，层次清楚，首尾呼应，结构完整，详略安排合理，语言简洁朴素。字里行间，我们仿佛看到了一位和蔼可亲、爱岗敬业、教艺精湛的老师的形象。

小作者目光敏锐，准确地捕捉到了天门杭州华泰中学“成功教育+自学展示  当堂检测”的教育教学模式，学生教学过程中“自主、合作、探究”的精神也得到了清晰的反映。作为一名刚刚进入初中的学生的作品，本文可算是一篇相当成功的习作。

 

 

我们的班级

 

班级是每个人成长的驿站，心灵的栖息地，是激起人无限回想的地方。

                                                ──题记

昔日的调皮捣蛋变成了今日的成熟稳重，昔日的固执已见变成了今日的虚心请教。我们踏着依旧青涩的步子迈向成功的明天。请看──

                      老 师 篇

夜已经深了。但教学楼上依旧是灯火通明，如同一颗璀璨的星星静静的照耀着整个校园。

讲台上的老师经过一天的工作，仍然慷慨激昂的讲着《马说》的当堂训练，刚一讲完，老师身旁就围了一群学生吱吱喳喳地问着问题。这是一道选择题，主要考虚词的用法。几个字老师都认真地讲过，但是几个“其”在这里说的是什么成份，我们又搞混了。老师拿起笔对我们说：“其真无马邪？在这里……。”刚说完题目。“在做笔记，没有听见为什么”，一个同学抢先答到。“噢！那下回给你们充分思考和记笔记的时间。”老师拧在一起的眉毛也随之舒展开来。恍然大悟般的点了点头。夜深了，柔和的灯光轻抚着老师的发鬓，恍惚中似乎有几根白发闪耀其间。

我们只是老师生命中的过客而已。是他教育的千千万万的学生之一。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没有经历过时，总觉得很做作；没有体验过时，总觉得太夸张。可是，现在我明白了这话里每个字的含意和意味。如果我们是摩天大楼，那老师则是我们稳定的块块基石，是他们托起了我们的梦想和希望。

狂风大作的海面上，是老师带领我们乘风破浪；流言蜚语中，是老师为我们撑起了一片爱的天空。

                         同 学 篇

一场考试过后，同学们的脸上早已是愁云密布。一个月的艰苦学习却是以悲剧收场。辛酸的感觉、无助的泪水即将流下来……不能哭，我们是倔强的，是顽强的，咬着牙看了看卷子，唉！错得真冤，比起当年的窦娥真是有过之而无不及！好像马谡大意失街亭，曹操一时疏忽造成火烧赤壁的悲剧……骄傲自满必然损兵折将啊！……默默的给早已哭得一塌糊涂的女生递过去纸巾。难道我们的付出真的没有回报吗？难道我们真的无法进入理想的高中吗？老师轻轻地走了进来，他那坚定的眼神，在每一个同学的眼中闪动。“一时失败，不代表一世的失败。下一次，就在下一次，我们一定会成功。”

要进餐了。老师刚下达指令，我们便像整装待发的士兵，脸上洋溢着自信的光彩。路上不讲话，进餐不讲话，出餐厅不讲话，我们做的有条不紊，悒郁的心情一扫而空。就像老师常说的我们是一群大小孩嘛！

回到班里，同学们互相用最老套的“失败是成功之母”来相互宽慰。忽然一位同学闪着“无邪”的眼睛问：“那成功怎么会有这么多母亲呀？”我们都笑了，这笑有点心酸。

这就是我们班，有感慨也有感动，有欢笑也有泪水，青春在这里闪光，爱心在这里升腾，理想在这里起航，我说我班，我爱我班。

 

 

 

我们班的明星

 

在第一届华泰杯歌手大赛中，我班有两名新星脱颖而出，他们力挫群雄，一举夺冠。一名是张经典，很经典的一个名字；另一名是代赛亚，已经超过了亚军，不夺冠才怪。

   张经典是个很酷的男孩，一头酷酷的短发，配上一张桀骜不驯的脸，加上一个聪明的大脑，就是这个令全班男生嫉妒的男孩。他属于那种乐学型的人，各科的作业，不论老师布置过没有，他都一丝不苟的完成。前一天下午认识了周万立老师，第二天他就“疯”了。有时候，真的想敲敲他的脑瓜，看看这个“疯子”的头脑是不是真的进了水。不过，他的成绩每次都是名列前茅，每一科都不落下，让我嫉妒之余，也由衷地佩服。

代赛亚更是个不得了的男孩，一头俊俏的长发向上微微扬起，瞳孔深邃得看不见底，脸上时常挂有一丝若有若无的怪笑，俨然是童话里的白马王子。他的成绩时好时坏，浮萍一般上下动荡，他却似乎不怎么看重。每一次问他，他只是笑笑，然后就岔开了话题。然而在刚刚举行的第一届华泰“双语”大赛中，他的大名又一次在全校师生中爆响。

他们都喜欢篮球，而且都打得非常好。听人说下一次的篮球比赛他们是主力，这两名歌星能否在这一次变成球星呢？

让我们拭目以待。

 

给妈妈的一封信

 

妈妈：

我不知道该如何向您表达我内心的感激，或许所有的言辞都太过于浅陋，无以匹配您对我付出的爱。15年来，您忍受着我的任性与倔强，一如既往的悉心为我打点一切，偶尔一个充满爱与温馨的瞬间都会拨动我的心弦，震慑我浮躁的心情。

其实我一直都知道自己从前曾经让您觉得多么骄傲。记得那时年纪还小，什么事情都喜欢争着去做，而且有一种不服输的劲头，不争第一，誓不罢休，每次拿着奖状冲进家门时，总觉得那么有成就感，特别是您开心的笑容总是令我心花怒放。那时，我是怎么也没想到，自己会随着年龄的增加而日复一日地变得如此任性。不知道从哪一天开始，我对您说的话有了怀疑，开始当着您的面和您争吵。开始厌倦回家时面对您总也不停止的唠叨，我变得比以往任何时候都要叛逆。不再珍惜血浓于水的亲情。于是我不再听您的话，不再努力学习，终于在期末带回一纸抬不起头的分数。您看着我日益的变得颓废和消沉，千万次苦口婆心的劝导我，可我却不再有丝毫的触动。

您为了拯救女儿，送我到华泰中学。我也想改变自己，毅然走进了华泰中学。

以为换了环境就该可以和您相处得更融洽些了，可是事实并不是这样，我和您之间依然有许多争吵，每次吵完，都会觉得好后悔好自责，好讨厌自己，有时候也真的很佩服您，您竟然能忍受我的任性这么久。平静的时候，将心比心，我也会觉得心痛，难道这就是爱吗？您给我的爱却让我拿来挥霍着伤害您？盯着书本，就会想起过去的一幕幕，就会突然觉得天昏地暗，好象突然迷失在无边的浓黑里找不到方向。

在华泰学习生活的日子一天天过去，我的心境发生了巨大的变化，每天晨会的亲情教育震撼着我的心灵；每周的反思教育洗涤着我的灵魂；每次的月月清考试清醒了我的头脑，每个老师的春风细雨或暴风骤雨赐予了我力量。

如今我不会再继续沉沦下去了，我要重新开始的，我已经重新开始了。

我本该有着灿烂的未来，只是在途中忘记了去追寻，在华泰中学学习的这些日子，我已经找到了我自己。我想，从前的日子对于我来说也是一种激励，也许那些晦暗的痛偶尔还会掠过您忧郁的眼神，所以我立誓从此不再让您伤心。妈妈，您可以原谅我从前的任性吗？与其是在问您，还不如说是在向您忏悔，但您完全有理由相信，我会以一个全新的自我朝着梦想奋斗，永远不再迷失……        祝福您

永远健康    永远快乐

                                                       最爱您的：思汝