尊敬的王校长：

您好！

贵校的开办首开天门教育之先河，在学校环境、教学理念、师资力量、敬业精神等方面堪称天门初中教育之首。开学不足二月，已在社会上引起了很不错的反响。我们的孩子慕名来到贵校，虽然分在不同的班级，但开学以来，他们有着相同的经历和感受。近二月来，我们家长通过观察，发现学校在教学管理方面还存在一些亟需改进和完善的问题，这些问题严重影响了孩子们的身心健康。请允许我们详陈。

一、存在的问题

（一）作业量大。贵校老师的敬业精神着实令人钦佩，但班与班之间激烈的竞争，促使各科老师都为自己的学科挤占时间，令学生不堪重负。为了完成一科又一科的作业，孩子们是见缝插针，整日埋头苦干。有的课间10分钟不上厕所不出教室门，有的利用上小科课偷偷地做其他的作业，有的用午休时间拼命地赶做，有的晚上带回家做至10点甚至于更晚。晚睡早起，必然导致睡眠不足，于是乎第二天在学校呵欠连天，睡眼朦胧，更有甚者，有孩子回到家做完作业竟在浴盆里睡着。如此日复一日，恶性循环。十一、二岁的孩子无论是身体还是心理都正处于最关键的发育阶段，沉重的课业负担，严重的睡眠不足，造成他们沉重的精神负担。小小年纪，承载如此重负，身心还能健康发展吗？他们的厌学情绪与日俱增，其学习目的仅仅是被动地完成老师布置的任务，其学习效果可想而知——事倍功半。这不是与贵校的教育理念背道而驰吗？

（二）学生自主时间少。孩子们早上6:30到校，晚上8:30到家，在校所有时间都由老师主宰。早自习由老师安排，午餐后和晚餐后的时间不得不赶做作业，晚自习上新课，孩子们没有自由支配的时间，如果晚上有作业带回家，那么家里的时间也被控制了。

（三）老师满堂灌，学生没有时间消化所学知识。

（四）老师布置作业不分层次不分类，笼而统之。可以说，每个班级的学生素质参差不齐。老师布置的作业没难度，基础好的学生能力得不到提高；作业太难，基础不太强的学生又不能承受。

二、几点建议

（一）规范制度。学校应规范制度，使各科老师之间互相协调，减少作业量，保证午休，晚上不带作业回家。

（二）适当加快教学进度。老师应安排好讲课进度，留充足的时间让学生完成当堂作业。

（三）让学生有一定的自由支配时间。晚自习老师不能上新课，只能释疑解难，让学生或做练习巩固所学知识，或进行能力提高训练。

（四）真正做到因材施教，分类指导。

1、老师布置的作业应精选分类分层次，让学生根据自己的能力选择作业类别，或巩固或提高，以达到事半功倍的效果。

2、晚自习、周六、周日根据学生基础进行分班指导。

以上所陈都是我们众多家长经过近二月的观察、交流所得，为了孩子们的身心健康，为了学校的良性发展，请校长慎阅。

愿华泰蒸蒸日上！

 

七年级众家长

2005年10月30日