梦醒华泰

七（3）班杜雨婷家长宋晓霞

一直以来，我似乎是一个生活在梦幻中的人。以后有了孩子，我给他营造的环境，对他在学习上的要求，为他的成长定位，都似乎蒙上了一层梦幻般的绚丽光环。

直到儿子如愿进入了华泰中学。我眼中那个优秀聪颖博学而又天使一般可爱的儿子，在华泰这所优秀生集合的团体，显示出的只是一个平常的学生，一个在人堆中不容易找出来的符号。作为母亲，我的心理严重失调。

那是一个微雨的夜晚，站在华泰的校园我失望地流泪了。夜色掩饰，雨丝如织，没有人觉察到我的失态。我在《学生文明管理手册》上不加掩饰地写上当时的感受。老实说，我不太满意华泰。对于有关华泰的神话，充满阳光的贾淑琴老师，我充满了怀疑。

充满阳光的贾淑琴老师

 我的心理转变极其偶然。记得那个阳光明媚的午后，儿子打电话说不舒服。那是我第一次与七（三）班语文老师贾淑琴老师见面。通过将近一个小时我把自己的苦恼，对孩子的担忧以及许多心里想说的话说了出来。她微笑的表情，会说话的眼睛一直直视对方。理解一切，包容一切的表情，让我觉得面对的是可以信任能够得到帮助的朋友。偶尔她会以提问的语气引导我的倾诉，贾老师如阳光一样明媚的笑脸始终引导着我，离开后我静下心反复地剖析自己，自问作为家长我存不存在问题？

我开始压抑一种情绪。我压制自己内心急功近利的心理。我对自己说顺其自然。我以朋友的立场与儿子交谈，理解他，走进他的内心。在一段时间的坚持后，我感觉儿子变得开心了，我也轻松起来。

大朋友万华老师

还记得刚进入华泰时，儿子的英语成绩不太理想。我向班主任万老师倾诉孩子沉迷电脑，沉迷课外书籍，对课业抱应付态度。万老师当着儿子的面以赞美的语气表扬了儿子的积极好学，肯定了他的知识面广。继而话锋一转，万老师像个大朋友一样和儿子交流起玩电脑的利弊，学生需要禁忌的事项，还有学习与休闲的主次要分清，那次谈话后，儿子并没有放弃玩乐游戏，但是他的英语成绩有了不断提高，学习的兴趣越来越高昂。看来战略方针是个大问题。

而我似乎也不需要时常扮演那个费力不讨好的监督者的角色。

姐姐老师陈诚

儿子对数学极其感兴趣，却往往粗心大意经常挨批评。每次得到老师批评的他，都要唉声叹气，自我检讨一番。儿子告诉我，陈诚老师有一个美德：记清每个学生的姓名。在小学时经常被老师把名字"雨停"写作"雨婷"，一字之差，似乎关系到人格的尊严问题。陈诚老师还有又一美德：不啰嗦（他的原话）。陈诚老师还有一大魅力，就是批评反而是动力。还有一个秘密：老师与姐姐一样美丽，拥有同一个名字。（他有一个感情好的表姐叫诚诚）。

等待天使的转变，是一个美丽的过程。

第一学期结束时，儿子得到了一份奖学金。我的喝彩引来了儿子的歉疚。他说："在华泰，鼓励和奖励不是优等生的特权。我要等到名副其实的优等生的奖励。"儿子的人生还只是刚刚开始，在华泰路上，有阳光老师、大朋友老师、还有姐姐老师等优秀老师的引领，我的梦会醒吗？我对儿子满怀信心。