思想是行动的先导，华泰中学历来都很重视对教师队伍师德方面的教育，倡导用先进的思想武装教师的头脑。2012年2月1日（正月初十），新学期教师培训正式拉开帷幕。会上，校长王庆中围绕“怎样生活得有幸福感，怎样做一个好老师”，做了生动细致的动员报告。

按照安排，2月3日，初中部全体教师在逸夫楼一楼阶梯教室召开新学期教学教研工作专题会议，教科室周思军主任组织学习了新学期教学教研工作安排。明确了“课内比教学”活动的重要意义：它有利于教学行为的规范，有利于教师的快速成长，有利于学校的可持续发展。为让“课内比教学”活动深入有效地开展，主要从备改和验评课两个方面，进行了探索和规范。

在备改方面，由原来年级学科主任一个人检查的形式改为全员参与、交错检查、民主评议、及时公示。每周一由学校学科主任确定检查重点项目，然后由年级学科主任传达给本年级组的每一位老师。周四上午第四节课前将迎检材料送到年级学科主任的办公室，第四节课，由本年级学科主任和另两个年级的学科老师组成的检查小组对老师们的迎检材料进行逐项检查、打分，并做出评价（指出亮点和不足）。年级学科主任将三人的分数进行平均，得出每位教师最终的分数，并汇总每位教师在备改中的亮点和不足，然后将汇总材料一方面交学校学科主任存档备查，一方面上传学校办公平台，公示检查结果。

在验评课方面，由原来的验证组成员评课改为全员参与、听评集中、当面交流、一课一得。具体操作流程为：

年级学科主任根据本年级组教师的自主申报结合各位教师的特长，确定每位教师上课的课型，安排上课次序。教科室汇总、制表，下发到每个办公室。这样，每位教师对于自己上什么课、什么时候上，心中有数，能早做准备，展示自己最真实、最巅峰的教学水平。

各年级各科每周听课一节，年级学科主任组织本年级组学科教师全员参与听课，并依据评分标准分导学案、导学设计、教师授课三项打分。下一节课评课，每位教师围绕该课所研讨的课题，根据自己的理解，各抒己见，指出亮点和需要改进的地方。这样最大可能地杜绝了在验证课活动中“打人情分”“说面子话”，保证了每一位教师都能在听评课活动中有所收获的目的，让每一位教师在每一次听评课活动中都能有所成长。

为了让改革的措施能够顺利实施，吴抱玉副校长特意强调，每一位教师都要增强五个意识：增强责任意识，增强合作意识，增强科研意识，增强质量意识，增强规范意识。

第二天，各学科由学校学科主任组织本学科教师进行深入学习，并分课型说课，明确各类课型的导学案、导学设计的编写要求，上课的环节和基本要求，为新学期“课内比教学”活动的开展做足了准备，吹响了进军的号角。