责任，让我们不断超越
责任，让我们不断超越
天门日报记者 邹凡丽
采访天门杭州华泰中学，有一种超越让人惊喜，有一种感触让人难忘，有一种前景让人期待。
一所建校仅仅五年的民办学校，在前进中超越，在超越中前行，持续不断地创造着奇迹。学校学生巩固率、合格率、升学率年年100%，今年中考，学校600分以上的学生有277名（不含天门中学、实验高中优录20人）；今年高考，更是首战告捷：首届高中毕业生218人参加高考，升学率为100%（全省普通文理生升学率为55.4%）。过一本线41人，过线率为18.8%（全省过线率5.75%）；过二本线116人，过线率为53.2%（全省过线率16.42%）；过三本线195人，过线率为90%（全省过线率25.43%）。其余23人过高职高专分数线。本届考生2007年中考成绩在全市的排名平均名次是2970名，高考名次与其中考名次相比，获得了跨越式的进步。
五年砥砺前行，五年成长壮大，五年春华秋实，华泰中学成为了学生快乐成长，家长完全放心、社会有口皆碑的学校，先后荣获“湖北省优秀民办学校”、“全国AAA级民办放心学校”、“全国素质教育示范校”、“全国民办教育教学质量示范校” “五星级民办学校”、“全国民办十大知名品牌学校”等称号。
办人民满意教育，华泰中学成为了天门一张响当当的名片，铸就了全国民办学校高高立起的一面红旗。来自全国的参观取经者络绎不绝，特别是今年春节之后，慕名前来参观取经的同行，每月高达数千人次。
火红六月，记者走进华泰中学，一探究竟。
办人民满意教育，华泰无怨无悔――
神采飞扬的讲台上，花木扶苏的校园里，华泰教职工日夜操劳的身影，赋予这所全国名校不同凡响的分量。
“教育教学的成功，是师德高尚的附属品。”采访华泰，最令记者感动的是这一群无私奉献的“拼命三郎”：上至校长，下到普通教师，观念极其一致，不惜牺牲自己的一切时间，把教育当成事业来做。教师们把自己作为班集体圆桌会议的一员，作为学生生活和学习的参与者、引导者、欣赏者，一整天班不离师，师不离生；班主任陪着学生进餐、做手语操、跑操……甚至上其他课程时都要坐在教室最后一排；科任老师每天清晨6：30之前进班，晚上10：30之后才离校，他们除了上课，就是在备课、改试卷，辅导学生……。全班54名学生的每一张试卷上的每一道错题后面，都有老师用红笔工工整整地写出了错误原因及注意要点……
“学生管理并不意味着‘管学生’，而是通过加强引导、服务和教育，让学生成为自我管理的主人，为自己的终身发展负责。”校长王庆中说。
在华泰中学，最恰如其份地印证了“管理出效益”这句话。
《教师校本培训报告册》，华泰教师人手一本。随手翻开朱进涛老师的报告册，他在6月2日的“学生落实知识点”一段中写道：“四小节知识点，方潇、景皓、吴思远已查漏补缺，试卷满分；五小节（本节知识点）12、22、24、26、27题，黄薇、李佳伟、吴思远、卢旭错的较多，今天晚餐后将重点讲解，落实其知识点。”也就是说，每一节知识点学完，教师在《教师校本培训报告册》中，不仅需要填写自己的教学情况，还需填写学生上次的作业批改情况记载及知识点落实情况，细致到哪几名学生的薄弱点在哪，抽什么时间如何落实等等。华泰的教学管理，居然将每一堂课、每一个知识点以表格形式落实到了每一个学生，如此细致，如此认真，实在令人感叹不已。
师生互动的《关爱纪录》也让记者感动不已。厚厚的一本本的关爱纪录，凝聚着老师们的辛劳和心血，记下了老师对学生无限的爱。翻开十一（1）班的《关爱纪录》，2010年4月8日，老师写道：“龚朵拉同学，你本周比较浮躁，学习上比以前松懈，这次月考成绩有些退步，不要太在意分数和名次，要注重过程与方法。多听老师分析错题本身，将错题还原到课本上的知识点，再进行强化落实。想上一本，你就得加油哦，我希望你除落实当天所有知识点外，能做到以下几点：1.每天完成一篇完形填空或阅读理解；2..配套资料若复习就10面，若练习就至少5题……”龚朵拉同学写道：“老师，经过这次谈话，我的心理包袱真的都放下了。我自制力不是很强，谢谢您在我松懈的时候给予提醒，我再滞步不前就要掉队了，我一定要克服隋性，抽掉懒筋。我保证一定努力！”
《学生文明管理手册》更是学生进步的见证，每名学生的《学生文明管理手册》里，不仅记载了各科“周周清”的成绩，还有发言的次数、同学的评价、优胜记录等等，尤其是老师每个周末写的评语，没有丝毫的说教，读来亲切感人，催人奋进。例如8（4）班卢耀军老师在钟小伟的《学生文明管理手册》第五周中写道：“你朗读课文，流畅有感情，看得出你对语言的深刻领悟。每次课堂上，老师总能感觉到你那清晰的思维、灵敏的反应力，聪明的你，每一次出金点子，你都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象。但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的‘战争’，希望你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛，你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立‘睦邻友好’关系的。”一天天，一周周，记者顺着时间的往前翻，学生的文明习惯在加分，学习方法在加分，兴趣爱好在加分……坏习惯逐渐无影踪，良好的行为习惯在养成，学生越来越大方了，学习的干劲越来越足，成绩越来越好……
走进华泰，触摸华泰，华泰的师生们是幸运的，他们有幸站在了教学改革的前沿，创造着引领教时代教育的成功与喜悦，分享着学生成人成才的梦想与光荣。
“一个学生班主任、三套班委会九个学习小组”的“一三九”管理模式将组与组之间的合作与竞赛发挥到了极致。每班54名学生，被分为9个小组，每小组有6名成员。每个成员都是这个小组的形象大使，他们充分发挥自己的力量，为自己的小组争取每周的红旗小组。
在“一三九”模式的管理下，学生的集体荣誉感特别强。为了拿到下一周的小组流动红旗，不管在学习上，还是劳动上，组里的每一个成员都团结协作，又互相监督。班级的值日生表告诉我们，墙上的每一个开关、每一扇窗户都有人负责；课间操学生的每一个动作是否规范、到位都要督促、批评、矫正，真所谓细节决定成败。管理之细让人惊叹，管理到这样程度，想不成功都难。
教学的成功，是教育成果的一种体现。华泰中学“自学、自展、自评”的“三自”课堂模式多次荣获全省公开课比赛一等奖，也以其卓有成效的课堂效率日渐被教育同行学习及效仿。
正好是数学课，记者走进八（15）班。
课桌分组相对摆放，每10张桌或8张桌一组。学生相对而座。“自展环节”中课堂中学生的表现让我欣喜、佩服和震惊，每一个学生都积极参与，每一个学生都急于表现自我，每一个学生都充满了自信。学生俨然小老师模样，在黑板前响亮地说出自己的解题思路，感到舞台上最耀眼的光芒属于自己，枯燥无味的课堂变得生动起来。小组成员几乎每个人都发言，有讲解的，有解答疑难的，有提醒注意事项的，有补充说明的……各小组有条不紊展示后，把接力棒交给下一组。接下来是“自评环节”，面对老师的对知识点落实情况的检查，同学们手中的答题笔刷刷作响，每个人都成竹在胸，自信，轻松。
走出课堂，记者惊叹不已，因为从来没有见过，也不会想到，课，竟然可以这样上，学生竟然有这样的学习能力和探索精神，这完全是一种全新的课堂，但是你不能不承认，这种全新的课堂教学容量之大，节奏之快，效果之高从未见。
接下来，记者又走进不同的班级听课，并把三栋教学楼都转了一遍，不得不完全信服：千真万确，每一个班级，每一节课都是这样生动，课堂效率都是这样高！
在与学生交谈中，记者发现，自展模式给了学生很大的自信——“只要你表现，就是精彩的”。
张羽，一个思维敏捷、表达能力较强的九（6）班男生，他告诉记者，以前他最不喜欢在课堂上发言，准确的说，是不敢。他说，是“三自”课堂模式改变了他。在自展环节上，同组的成员就经常鼓励他，带着他发言，虽然刚开始张羽讲得很生涩，声音又很小，但是看到同学们友善的眼神，他信心大增。老师给了他一些建议，他试着去做，放开噪子讲题，果然声音明显变大了。有时候因为心中思路不清晰，声音又变得没底气，同组的同学就带着他一起大声朗读课文，告诉他不要慌，随着时间的推移，他居然成了讲故事高手。
2008年，张经典同学参加西安交大少年班的招录考试，落落大方的言谈举止令面试老师叹为观止，他的面试分数在当年所有招录学生中名列第一。他说：“记得我第一次在华泰课堂上发言，结结巴巴，因为胆怯、紧张。是华泰中学‘三自模式’的自我展示环节锻炼了我，使我一天天自信起来，语言表达能力就有了质的飞跃。”
如果有学生不努力怎么办？混杂在“三自课堂”热闹的人群中，不是会变得更糟糕吗？采访中，我随口询问一名学生，他的回答实在可爱：“有不认真的同学，我们小组全体同学都会给他做工作，并督促和辅导他赶上来。”
在华泰，经常能听到诸如“师父，教教我，这题……”，“哦，这题应该……”之类的话语，华泰中学有独具特色的“对手赛”和“师徒结队”。老师充分利用学生各自的长处，鼓励同学们自己选择对手，优势互补，共同提高。如果有疑问，随时都可以请教自己的“专用师傅”，这时，师父们便会热情地帮助你，给你细心地讲解。学生们通过给徒弟细心地讲解，不仅让自己对知识点了解更深，锻炼了语言组织能力和演讲能力，还帮助了别人。呵，学生每个人都是师父，也都有自己的徒弟，这样团结奋进的景象，让人感觉如此幸福。
华泰教师爱学生，就像家长爱自己的孩子那样。八（15）班班主任夏老师去天津学习归来，专门为孩子们带回了天津大麻花！要知道，处于这个年龄段的孩子们最爱吃这类食物的了，刘希雅因为“培优”时间的冲突，没有吃到“大麻花”，正当她感到遗憾时，夏老师又专门从家里带来一份，让刘希雅一直甜到心底。语文教师彭老师，在市优质课语文教学比武中获得一等奖，获奖后的彭老师把这份喜悦拿出来和全班学生们一起分享－－分发给全班学生每人一份棒棒糖。
学生进步了就有奖励，不仅得到量化分，为小组带来荣誉，还能得到老师自己掏钱买来的奖品。八（15）班英语教师周妮老师，为了奖励5小组同学一次性听写单词全部过关，她特地买来18个又香又甜的大苹果，奖给5小组的6名学生；展评课上，因为学生表现积极，大胆发言，八（1）班胡勇刚老师买来两大框优质柑桔奖励全班同学……这些看似不起眼的奖品，对孩子们来说，却是多么弥足珍贵，多么的激人奋进！
办人民满意教育，学生快乐成长——
所有的学生与记者交流时，无一例外都离不了一句口头禅“我们华泰……”。“我们华泰”——这是他们为自己是华泰的一份子而骄傲，是他们对华泰中学深厚感情不自觉的流露。
从学生刚被华泰中学录取，离开学时间还早着呢，学校便已经将“爱在华泰”润物细无声地融入了学生的心田。班主任、各科老师相继给家长打电话，送去亲切的问候和关爱的话语，详细告知分班情况，征求对学校的意见要求，指导你的假期学习生活和入校前的相关准备……
更让你感动肺腑、难以忘怀的是开学的那天，校长站在校门口亲自迎接，高年级的同学引领着进入教室，熟悉环境，慈祥的老师会把温暖的大手伸向你，细心地照顾你这个新生。眼前这一幕幕，会让你立刻凭添出更大的热情－－我一定要在此下一翻功夫，争取在这个向往已久的学校取得更大进步！
在校园的文化走廊里，七（14）班黄宇嘉向记者讲述了他初来华泰时的故事。
黄宇嘉上小学时，养成了很多不好的学习习惯，妈妈想尽一切办法，文的、武的、软的、硬的，他不为所动，妈妈黔驴技穷，只好将他送进了华泰。刚进华泰时，殊不知还有这么多的规章制度，他小嘴一下子嘟得老高，几乎开始了接力赛－－一个接一个地开始闯祸，开学一周下来，他的量化分扣得最多，小组也因此而与优秀小组无缘。班主任陈老师就像戏里的孙悟空一样，钻进他肚里摸透了他的心思。先是肯定了黄宇嘉的聪明与他作为包点员的能干，接着委婉地指出他学习态度的不端正；更让他惭愧的是，同学们没有一个人指责他，倒是耐心地帮他补课，友好地监督他改正不好的习惯，直到这时，他的心锁突然打开——原来你们都是为了我好。
他以前特别不喜欢英语课，英语老师便有意安排他上课时读前一天预习的课文，几次没能流畅的阅读之后，老师和他谈心，鼓励他，告诉他只要认真努力的记好单词就一定会成功，说来也神奇，自那次谈心之后，他学习英语的热情高涨。每晚要求同学给他听写单词，主动向老师和同学询问概念模糊的词意，语法。
仅仅两个月，希望能成为好学生的黄宇嘉得到了优秀包点员的称号，成为了班级最佳保健操管理员，因为英语成绩进步特别快，还被评为班里的“进步之星”。在班激励会上，老师表扬了他，并进行了隆重的颁奖仪式，是老师和同学的掌声让他感到了学习的快乐。黄宇嘉说，那种快乐像糖，幸福的甜味一直融到了他的心里。
九（6）班代欢告诉记者，去年冬天温暖且快乐，因为她在华泰。
她是转学到华泰的，以前习惯了自由散慢的生活，初转到华泰，一切都感到十分不适应，做事效率明显比不上其它同学，早上到班也经常迟到。她也很想努力提高办事效率，但是却总是习惯于拖拖拉拉。
那一次，她又慢悠悠地在寝室的卫生间里搓衣服，门外传来小静同学的批评：“代欢，熄灯哨都响了，你还在拖拖拉拉干什么？事情怎么还没做完？”还是同一小组呢，真不够义气！钻进被窝后，她越想越生气，翻来覆去半夜才入睡。早上，讨厌的起床哨又响了。唉呀！真烦，昨天没睡好，我还要睡……突然感觉全身一阵凉，被子被人掀开了：“代欢，快起床，不然又要当最后了，快点！”小静毫不客气的把她拉起床。室长笑着对她说：“我向你宣布一件十分重要的事情，昨晚在你洗衣服的时候，我们寝室里的室友们形成一致联盟——决定每天轮流监督你，绝对要把你训练成一个高效的积极分子！”代欢惭愧地低下头，轻语：“我对不起你们，谢谢你们的宽容！”“没关系啦！”一阵异口同声，笑声回荡在411寝室里。
办人民满意教育，家长完全放心——
仿佛还在昨天，家长们将孩子送进华泰中学，看着天真的孩子带着笑容，蹦跳着走进教室，走进忙碌而多彩的初中生活；似乎又是弹指间，结实挺拔，自信微笑着的阳光少年，正奋力奔跑在成长的路上，奔向他美好而精彩的未来。
孩子在华泰是快乐的幸福的。做家长的，说得最多的一句话就是：“孩子放在华泰中学，我们完全放心。”因为这里全封闭式的管理，24小时门卫值班制度，有班不离师，师不离生的管理制度，有高标准严有要求……
七（3）班倪雨的妈妈说：“当我们看着孩子哼着歌曲早早整理东西准备返校时，我们对女儿在华泰的学习和生活完全放心了。”
开学近一周了，倪雨还没有打电话回家，妈妈悬着的心更紧了，着急的爸爸给班主任万老师打电话询问女儿在学校的状况。万老师说：“倪雨适应能力很强，是个很优秀的孩子，当学生班主任呢。”爸爸妈妈悬着的心是放下了——女儿这么快就适应新生活，还是头一次。“学生班主任”这个职称也还是第一次听说呢，爸爸有点乐了。
十一放假，倪雨回家滔滔不绝的说着学校的见闻，特别是讲到老师的鼓励和赞美，快乐溢于言表，还对妈妈说：“妈妈，我好喜欢学习。”这句话让妈妈非常高兴，也很感动。孩子那么自信、兴奋，没有比孩子喜欢学习更让人高兴地事了。在孩子看来，学校的一切都是快乐而幸福的，孩子没有丝毫的压力，孩子得到的是纯粹的快乐。星期天该返校了，倪雨早早作着准备，生怕迟到——这对于恋家的女儿来说，这么早准备着上学，也是头一次呢。
八（15）班杨子晨妈妈说：“在这两年里，儿子除了在学习上取得较好的成绩外，也养成了很多好的学习、生活习惯。”
以前小学阶段，杨子晨都是依赖老师“先教后学”的教学模式，进入华泰后，“先学后教，当堂训练”让儿子养成了预习、独立自学的好习惯，这个好习惯让妈妈很欣慰。以前儿子上小学时，总是大人提前半小时喊着起床，到华泰中学后，只要闹钟一响，不管去夏秋冬，他都能自己按时起床，按时到校，养成了自己安排作息时间，自觉学习的良好习惯。更让妈妈感到意外的是，儿子居然将所得的为数不多的奖学金给了奶奶，让老人家感动得哭了好几场，逢人便夸自己的孙子有孝心，爸爸妈妈也因此而得到了教子有方的赞誉。
华泰创造幸福的奥秘到底在哪里？班主任黄老师在学生作业本上的一句话，让我顿解疑惑：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。相信自己，你是最棒的！”
八（5）班王卓玫从小性格比较内向，适应能力很差。刚开始，爸爸还有些担心，怕她在学校独立性太差，能否适应集体生活？开学不久，爸爸去参加八（5）班的“周激励会”，看着女儿代表小组同学发言，虽然经过了精心的准备，女儿还是有些怯场，说话结结巴巴，脸涨得通红，爸爸忍不住皱起眉头。讲完之后，爸爸却看到黄老师对女儿竖起了大拇指，并带头鼓起了掌：“王卓玫，好样的，再接再厉。”女儿笑着点点头“嗯，我会继续努力的！”。就是在那一刹那，爸爸完全放心了，他知道女儿一定会在华泰中学健康而快乐的成长，会一天天逐渐坚强成熟起来。
去年下雪时，天气寒冷彻骨，爸爸早早赶到学校，给王卓玫送衣服。他到校时，大雪正在纷纷扬扬的撒落，孩子们欢呼雀跃，非常兴奋。生活老师早已扫干净了楼梯上的积雪，还在楼梯上辅了麻布。有一个老师专门站在楼梯旁提醒学生：“请同学们在麻布上走，不要滑倒……”。王卓玫很自豪地告诉爸爸：“学校怕路面结冰我们滑倒，特意买来盐撒在操场上，撒在楼梯上，所以熔化的雪水不能再次凝固，你说我们学校多聪明啊。”
这样一心一意为学生成长服务的学校，家长当然十分满意，完全放心！
办人民满意教育，社会有口皆碑
在这个日渐浮躁的时代，“以育人为本”的教育本质与付诸行动之间到底有多远？但是，华泰中学的管理者以诚信的办学态度和科学的管理方法，将这一朴素的教育本质演绎得如此丰富多彩。华泰中学“以育人为本”，其回报社会的，除了优异的成绩，还有我们期待已久的学生的学习积极性和学习能力。
当人们为十几年的教育却培养了一批不会“学习”的书呆子而慨叹时，当人们为走出校园的学生却不能适应社会的发展需要而无奈时，华泰中学给了我们一个惊喜。这里的学生不仅学会了如何学习，而且乐在其中；更为重要的是，他们拥有了勇于探索的精神和自强自信的性格。无论是他们的心理素质还是分析和解决问题的能力，无论是团队精神还是可持续发展的能力，都远远优于那些“应试教育”所培养出的学生。
这所办学短短五年的民办学校，已成长为“全国十大知名品牌名校”，正强劲地刮着一股“华泰旋风”，吸引着领导的目光，吸引着同行纷至沓来。来自全国各地的一批批考察和参观学习者，他们带着对先进经验学习的热衷和对教育改革探究的热望，慕名而来，而又满载而归。
湖南省教育厅领导在考察华泰中学时，曾说：“华泰中学从本质上做到了为学生的成长负责，回答了什么是教育，我们应该有什么样的课堂模式、什么样的师生关系等根本性的问题。华泰中学追求的是没有任何一点形式主义的实实在在的效果和效益。”
中国教育报记者在采访华泰中学后，由衷赞叹：“天门杭州华泰中学是当前民办学校成功的典范，传统加创新的管理和教学模式，最大限度地培养了学生良好的学习生活习惯，激发了学生学习的兴趣，调动了所有学生的积极性，为学生的终生发展奠定了坚实的基础。”
仙桃精英学校到华泰中学取经后，在他们的博客写上了这么一段话：“华泰中学班级管理独具特色，班级风貌堪称一绝。班级的学风很浓，学生的自控能力强，自主学习的能力强，在那里你找不到不学习的学生。面对这样的环境，面对这样的学生，华泰中学成为全国名校，也就让人感觉不奇怪了。还有，他们的教学成绩在那里摆着，不服都不行。”
宜昌金东方学校老师谭国政在离开华泰中学前，说：“早听说过华泰教育质量高，我们参观了一天，功夫没有白费，总算看出了一些端倪。比如一两千人进餐，居然听不到说话声，规矩不是一日之功。还有学生自己当老师，讲得不错，学生求知的积极性特别高，看了很多班，绝不是装出来的。概而言之，这里老师勤奋，学生规矩，时间抓得紧，练习做得多，改革与传统并行，收效特别好，新课改做得特别好！”
武汉蔡家湾中学向华泰中学赠送牌匾，并发自肺腑地说：“华泰中学的崛起是个奇迹。在来之前，我们以为只是个‘神话传说’，当我们亲临学校，亲临课堂，才突然明白，是你们，用实实在在的行动创造了实实在在的奇迹。”
“‘为学生的成长服务为家长的希望服务 为社会的发展服务’，这不仅是学校的办学思想，也是我们全体华泰人的责任。”华泰人始终秉持他们对学生的责任，信心百倍，辛勤耕耘在这片孕育着希望的文化沃土上。“今年花儿红，明年花更好。”我们有理由相信，华泰中学将再次超越梦想，来年花更好！
上一篇：华泰中学2010年秋季学期招收优秀高三复读生收费标准[ 07-11 ]
下一篇：华泰中学开展社会主义核心价值体系宣传教育活动[ 09-28 ]
