位于状元故里——湖北省天门市城区的天门杭州华泰中学是一所民办完全中学，现有教职工300多人，在校学生3000多人。学校创办5年来，取得了骄人的成绩，赢得了社会的广泛赞誉，吸引周边县市的学生纷纷前来就读。为了学生的健康成长，学校除了施行严格的管理、规范的教育外，还积极探索教育学生的新形式，新方法，周激励会就是一种非常有效的教育形式，取得了很好的教育效果。

一、周激励会的缘起

在教育教学的过程中，很多老师发现，经过一段时间的教育后，学生的思想、态度、行为有了一定的进步，但过不了多久，又一切回复到原来的状态，并且形成了周期，需要老师反复教育，师生之间都陷于疲乏之中，教育的收效不大。俄国著名教育家苏霍姆林斯基说过，“没有自我教育的教育，是不完整的教育。”如何引导学生认识自我、自我激励、自我教育，与老师家长配合起来形成教育的合力，达到育人的良好效果？老师们经过反复摸索，反复实践，终于在2008年秋季学期确立了利用周激励会的形式引导学生积极反思上周存在的问题，并提出整改意见和方案，确定下周努力的方向，制定具体的目标，由小组成员和班级科任教师帮助有问题的学生进行整改，使之不断进步。

二、周激励会的实施流程

每周星期一的上午第一节课为全校周激励会时间。各班以班为单位在本班教室举行，每班派出两名学生，由学校统一安排在相应班级听评打分。评分的依据是学校专门制定的评估细则。周激励会分三大板块：会前准备，会议过程，会后工作。

（一）会前准备。包括以下五个方面：

个人反思：反思一周存在的问题，制定下周努力的方向，并填写在《学生文明管理手册》上：上周目标是否实现？存在什么问题？下周目标是什么？用表格落实。

学习小组长：负责统计《学习小组文明管理记载簿》量化分，根据记载簿上的栏目反思本组存在的问题，填写好表格，督促小组成员做好个人反思。

值周班委：负责统计《值周班委文明管理记载簿》量化分，评出优秀包点管理员；统计《课堂学习小组量化管理记载簿》量化分。值周班委召开碰头会，总结值周工作，将评比结果和值周发现的主要问题以书面材料向班主任汇报，记载簿交班主任签阅。

监督班委：负责统计《监督班委文明管理记载簿》量化分，评出2名优秀值周班干部。召开监督班委碰头会，对值周班委的工作进行评价，将监督发现的主要问题和下周工作目标以书面材料向班主任汇报，记载簿交班主任签阅。

班主任：审阅值周班委和监督班委的工作汇报，签阅记载簿，做好批示后交下周值周班委；按评优方案评出优秀学习小组和优秀学生，确定本次会议的主题，做好周总结会课件。

（二）会议过程。包括以下9个程序：

1、值周班长发言：公布各小组文明管理量化分及排名，课堂学习小组量化分及排名，优秀包点员名单。总结上周存在的主要问题，提出努力方向。

2、监督班长发言：公布值周班委扣分情况和优秀值周班干部名单。对值周班委的工作进行评价，针对值周班委工作中存在的问题，明确本周的工作重点和班级工作目标。

3、学生班主任发言：公布各项评优结果。

4、小组反思交流：以小组为单位轮流反思自己存在的不足，向组员汇报会前反思内容，相互提出整改意见；学习小组长小结上周工作，共同商议制定下周目标。

5、优秀代表介绍经验：优秀班委班长介绍经验，优秀小组长代表介绍经验，优秀学生代表介绍经验。

6、学生代表反思问题：排名第三的班委班长进行反思。排名落后的小组组长代表进行反思。排名落后的学生代表进行反思。

7、科任教师代表发言：表彰上周本学科表现优秀的小组和个人，提出本周的学习目标及学习要求。

8、家长代表发言：对班级工作和同学们的学习及生活提要求和建议。

9、班主任小结发言：对上周值周班委和监督班委工作做简短评价，根据会议主题提相关要求。（三）、会后工作。

学生个人填写好《学生文明管理手册》，周末回家交家长签阅。值周班委将各项评比结果上班级橱窗公示。班主任检查签阅《学生文明管理手册》填写情况，将相关信息及时向科任教师、学校或家长反馈。

三、周激励会的成效检验

在周激励会上，对那些比较顽劣、成绩暂时落后的学生，老师不是板着面孔训斥他们，小组成员也不会因为他们拖了小组的后腿而指责他们，嫌弃他们，而是诚挚耐心的指出他们的不足，积极想办法、定措施来帮助他们。只要有一点进步，老师和同学都会及时肯定他们。比喻课堂上，师徒结对学习，师傅答对了不加分，徒弟答对了才加分，所加分参与小组评优，徒弟就为小组做出了贡献。这样，徒弟就越来越自信，自我约束力也越来越强。

自开展周激励会以来，很多学生的面貌焕然一新：他们因为一周有目标，学习的劲头特别足，各项包点工作做得井井有条，班级真正做到了人人有事干，事事有人干，各项工作均取得了明显的进展。不仅如此，周激励会还极大地锻炼了学生的综合能力：如组织能力、演讲能力、倾听能力、自我认识能力、自我教育能力等等。来参加周激励会的家长，看到自己的孩子在讲台上思路清晰、声音洪亮、口齿伶俐、姿态端庄，欣喜不已。他们纷纷称赞这种师生互动交流的形式有利于孩子的健康成长，有利于孩子的全面发展。

周激励会很好的促进了老师与学生、家长与孩子、学校与社会的和谐关系，也吸引了很多慕名而来的兄弟学校参观学习。迄今为止，学校已经接待了随州市的十多所学校领导老师、汉川市汉江中学、潜江市园林四中、仙桃一中、二中、江汉学校、孝感市云梦县实验外国语学校等学校的三千多名领导老师、洪湖市曹市镇20多所学校的校长。很多时候，他们长途跋涉，星期一一大早赶来参加我们的升旗仪式，然后点名要参观我校的周激励会。他们的精神很让人感动。