用发展的眼光看待每一位学生，充分调动学生“兵教兵”的积极性，培养学生的团队精神，让每一位学生不断超越自我，获得最大的成功，结合我校实际，制定本方案。

量化评定，阳光操作，做到公开、公平、公正。

（1）、各班按综合素质将学生分为9个小组，每组约为6人。

（2）、学生个人考评分值如下表：

说明：

①个人名次为每次月考后学生个人总分排名：班级第1—10名得20分，第11—20名得18分，第21—30名得16分，第31—40名得12分，其他名次为10分。

②进步率：用学生月考成绩个人总分/全班总分的平均分 — 上次月考成绩个人总分/全班总分的平均分，将进步率进行排名，第1—5名得10分，第5—10名得9分，第11—20名得8分，第21—30名得7分，其他名次为6分。

③小组成绩：小组成绩排队时要考虑第一次分组时的底分，如果小组均分与9个小组的均分差为正值时，则计算时扣除正值分，如果为负值则加上负值分的绝对值。每次考试该小组6名成员总分的平均分为该小组成绩，然后进行排名，第1名得30分，第2-3名29分，第4-5名28分，第6-7名27分，第8-9名26分。

学校实行班委会领导下的学习小组集体负责制。教师和班委会对小组和个人的扣分作为“小组量化管理得分”，学生考评时的“小组量化管理得分”根据学生所在小组的量化管理总分排名后折算成积分，组内自主管理的扣分作为组内自我反思总结的材料，不作为班级小组量化管理考评分。

小组量化管理得分排名后折算积分如下：

“周周清”成绩排名在前4名的小组分别加小组量化分为：4、3、2、1分。

3、“评议”：去掉一个最高分和一个最低分，算均分后直接计分，评议打分时最低保底分应为6分。（评议时可用小组间互相核算的办法）

4、周评比：学校在每次周周清考试后评出班内的20名优秀学生、3个优秀小组（将小组成员得分的平均值排名），评比依据考评方案中的“个人名次”、“小组成绩”、“小组量化管理得分”三项（满分为70分）得分的排名。评出的优秀学生、优秀小组在班级利用周总结和橱窗宣传予以表彰。

5、月评比：学校在每次月考后根据本方案选出各班20名优秀学生、3个优秀小组（将小组成员得分的平均值排名），利用校电台、校宣传栏、校园网、家校通讯等多种形式进行宣传表彰。

6、学期评比：学校在期末根据本方案选出各班20名优秀学生、3个优秀小组（考评时四次考试的平均值算成绩，量化分为整个学期量化得分）；学校每学期末评选一次“优秀班干部”：三个值周班委会在值周时被监督班委会扣分最少的成员（除倒数两名外）被评为“优秀班干部”，另外其他两个值周班委会中扣分最少的两个班干部也被评为“优秀班干部”，评出的“优秀学生”、“优秀小组”、“优秀班干部”利用颁发奖状、在校电台、校宣传栏、校园网、家校通讯上宣传等多种形式进行表彰。

1、期中期末获奖学金得者，其所在小组总成绩必须排在班级前7名。否则其获奖等次降一级。

2、班主任严格按此方案操作，如有弄虚作假扣班级量化分2分

 

 

天门杭州华泰中学

2008-3-18