华泰六个结合好
华泰六个结合好
七（13）班欧阳泽家长 李霞
儿子欧阳泽是09年9月以前50名的成绩考入华泰中学的，新学期开始后，我一直伴读，有幸耳濡目染全国十大民校风采。我非常赞赏华泰在教学领域里的六个结合！
教师敬业与学生爱学结合的教学氛围好
华泰老师们的敬业精神是空前的，当这种精神与学生们的学习激情有机结合所爆发的教学活力是无限的。儿子被华泰录取后，因暑假英语作业遇到难点，抱着试一试的心态给素未谋面的英语老师刘先容老师打电话求教，哪知刘先容老师在电话里不厌其烦施教近半小时。儿子感慨地说：“老师这样诲人不倦，学生哪有不长进之理”。果不其然，开学后其英语成绩不断攀升。
老师授课与学生讨论结合的教学方法好
充分应用多媒体、多功能、全方位、灵活多样的教学手段是华泰的一大亮点。课堂之上，老师授课之余，适时引导学生走上讲台，发动同学们踊跃发言，积极参与学习和讨论，焕发每个学生的学习积极性，激发他们的学习潜能。儿子是班里的数学科代表，每当看到他在走上讲台之前征求同学们的意见，认认真真备课，俨然一位成熟教师时，我倍感欣慰。
学习辅导与心理疏导结合的教学形式好
当今的老师既是学生的学习导师，又是学生的心理医师。从农村小学跨入城市中学的欧阳泽对全新的环境不太适应，成绩一度下滑，班主任唐志勇老师及时地、耐心地、苦口婆心地找他交心谈心，查找问题根源，纠正恐惧心态，启迪向上心灵，指出“考试分数固然重要，但不是永恒的，重要的是树立正确的人生观、珍惜学习机会，明确学习目标，端正学习态度，成功自然属于努力拼搏的学生。”此后，儿子努力奋进，期中总评，荣获七年级进步奖学金一等奖。
学校教育与家庭教育结合的教学方式好
家长座谈会、周激励会是这种方式的杰作，在学校、社会、家庭架起了友谊的桥梁，将老师、学生、家长扭成了一股绳，其和谐气氛，融洽程度，对学生的心身、对孩子的教育是无以伦比的。记得在一次周激励会上我激情的对同学们说：“华泰中学是莘莘学子修身、求知、成人成才的理想摇篮，加油啊！孩子们！”得到的是雷鸣般的掌声回应。
素质教育与应试教育结合的教学方针好
应试教育靠时间加汗水拼分数，素质教育靠开发学生非智力因素，提高课堂效能，张扬学生个性，注重学生全面发展。语文老师程波容从两者中悟出真谛，实施情感教学，通过一个形象的比喻，一个生动的事例，一个幽默的笑话，一次启发性的问话，一脸灿烂的微笑，一眼信任的目光，有时甚至一根奖励的棒棒糖，极大地调动了学生的学习兴趣，挖掘了学生的学习潜能，提高了课堂效率。儿子常说：听程波容老师讲课，感到轻松愉快是一种享受。
教学管理与生活管理结合的管理模式好
当代的孩子人人都是“骄子”，个个都是“宝贝”，教育好这一代人是全社会的责任。学校既要教会孩子科学文化知识，又要让孩子懂得做人的道理。华泰通过“班不离师，师不离生”，教学、生活同步管理等手段基本上实现了这一目标。每当看到我们的孩子正在逐步地成长为一名有情感、高觉悟、懂礼貌、讲文明、会生活、严要求的优秀青少年时，我们全家由衷的感谢华泰，祝愿华泰更上一层楼！
