春温五载华泰缘 秋暖五车班级情
点滴浇灌爱
邓昕 7{14}
太阳无语，却放射出光芒；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。而华泰滴落出的点滴···
——题记
几个月前，我还是一个懵懂的小学生时，我便要做出一个选择，一个重要的选择——到哪儿上初中。而今，我很庆幸自己选择了华泰，华泰播下的爱的种子，从我踏进华泰大门时，就已经悄悄萌发···
“什么？自我介绍？”一次班会上，我发出一声惊呼，“是的，自我介绍，按学号来···”“啊？”我是九号——也就意味着我将第九个上台。平时不怎么爱说话的我一下子紧张起来。
一号，二号，三号···六号、七号，七号也许比我还紧张，结结巴巴地说完就走下讲台，额头上的汗珠预示着什么，这情景让我更紧张了。
八号上了台···
我甚至能听到自己的心跳声。不经意间我瞟到了老师的眼睛，眼里充满了期待和鼓励。我向四周望了望，鼓起勇气，因为老师的目光给我以自信，紧张由此消除了。轮到我上场时，我大步流星地走上去，迎接我的是同学们的掌声，我的心头又随之一颤。老师期待的目光，同学们鼓励的掌声，使我成功地做完了自我介绍。当我走下台时又是一片掌声，我知道，这掌声是为我的成功而响起的，也是为了鼓励下一位同学而响起的。
我被老师的目光，同学们的掌声深深地打动了。我觉得这目光、这掌声化作了一点一滴的水，浇灌着爱的种子···
时隔不久，第一次月考，由于没有复习好，以前常常“金榜题名”的我失利了，在班里名落孙山，成绩挂满红灯。这突如其来的打击，使我感受到，这里的压力很大。那天回家，我在板凳上坐了半小时···
第二天，我回到教室，又不经意间看见了墙上的几个醒目的大字：“天道酬勤”。这是班主任陈老师不久前贴上去的，我的心头再次猛然一颤。我回到座位上，大声读起书来。我明白了：只有勤奋才是通向成功的最佳途径。这句话帮我找回了信心，同时我也明白了老师的良苦用心。课后，我郑重地把这几个字原原本本、一字不漏地抄在了“成功法则”笔记本里···
目光里是期待，掌声里是鼓励，字里行间里是启示，这期待，这鼓励，这启示，化作化泰的点滴，浇灌了爱的种子。种子在这期待、鼓励、启示下，长成了一颗最坚实的参天大树，它的根深深地埋在了我的心里···
点滴······
春温五载华泰缘 秋暖五车班级情
小记班级管理二三事
秋情至，天转凉，鸿雁南飞翔；桂树茂，菊飘香，华泰溢清爽；五载耕耘华泰园，班级情深漾心间。小事跃然纸上，大爱永驻校园。
规范行为，营造良好的班风。“为学生的将来服务”是我们先进的办学理念。学生的将来不一定人人能成为国家的栋梁，但是，我们的学生将来一定要成“人”。人们常说：“有德有才为正品，有才无德为次品，无德无才为废品。”这说明“德”的重要性。我们的学生经过七八年级的陶冶，己基本养成良好的文明习惯，日常行为流程规范而格式化。但是，学生必竟是学生，他们身上存在一些弱点，加之升入九年级，属于转型时段，他们的不足之处更加突现。针对九年级特点结合政教工作，为学生的“德”，我们展开系列教育活动。建立具体可操作的班级管理制度。首先依据文明管理细则，针对班级的实际情况，起草班纪班规，然后，全班讨论通过，班委会执笔修改成文，全体同学签名，最后在班级管理中实施。我们把制度细化为：上课－厚积薄发，下课－文明休息，作业－温故知新，校内－修身养性，校外－文雅市民，家中－孝顺孩子，纪律－崇尚光荣。这样，有法可依，有规可循，有度可遵。行为格式化，思想规范化，建立长期有效的班级管理机制,规矩学生的“德”，为营造良好的班风打下基石。
“一三九”管理模式展示学生领导才能。优秀的班委会是良好班风的营造者，是建立优秀班集体的前提。九年级学生经过七八年级的洗礼变得深沉，对班干部之职看得平淡，以学习为由推脱班级工作，没有了为班级服务的意识与热情。我们的“人人是管理者，人人是被管理者”的理念要渗透到学生的学习和生活的每一细节，树立集体荣誉感与个人荣誉感，处理好学习与服务的关系。为班级服务，为他人服务，能培养爱心，督促自我，让自己不断进步，有利于学习，同时，培养了组织领导能力，为今后走向社会，成为出色的领导人才打下坚实的基础。有了服务意识，就有了工作的热情，积极参与班委会的竞选，通过自荐、推举等多种方式与渠道，我有幸组建了三个非常优秀的班委会团队。屠子昂工作热情高，讲究方法，精细而周到，是学校认可的优秀学生干部。张经典在就职演说中阐述了完善的班级管理方案，锁定了“每周只须班主任进班指导一次班级工作”的目标。彭雨薇在班级工作中展示了“即使不能成为成绩拔尖的学生，也要成为杰出的领导者”的女孩的细腻的情感。郭纯称赞彭雨薇说：“彭雨薇管理总结起来就是四个字—雷厉风行。说真的，我也挺佩服她。我原来在八年级做班长时也是三个班长中最‘狠’的一个。但进入九年级后，见识了彭雨薇，我服了她。她教训起人来真的就和老师一样，让你不得不认识到错误的严重性。”三个班委会成功地举办了小组班会观摩会，受到学校好评。周激励会形式多样，有声有色，效果明显。激励会由值周班长主持，内容以表彰先进，倡导进步，调动热爱班级与学习的激情为主。内容与形式在学校流程内由班委会策划，班主任和科任教师只作简单的点评与总结。值周班长彭雨薇主持了一节“杜绝吃零食”的主题激励会。她作了开场白，然后，由学生分别从学校的制度、不吃零食的好处、吃零食的危害、自身感受等方面作典型发言。会上同学们统一了认识，表示坚决不吃零食。会后，我连续几天检查了抽屉和垃圾桶，没有发现零食袋，我心里笑了，我知道这是激励会的结晶！一节激励会后，同学们情绪激昂，带着自信与喜悦投入到生活与学习之中，让班风班貌在良性循环中运行。周总结会形式多样，有声有色，效果明显。优秀班委会为建立良好的班风打下了基础，成为真正在班主任指导下开展工作的团队，提高学生的自主管理能力，让班主任从繁杂的班级管理中抽身投入教学工作，提高教育教学水平。
包点到人，培养责任心。日常事，包到人；明任务，尽职责；格式化，心间荡。魏书生先生说“学生能做的事，我坚决不做。”先生的许多优点我没有学习到位，但这一点我是下了工夫来学习的，并付于行动。拿到学校的包点管理表，我组织学生认真学习，做到对每个责任点的内容责任明了于心，采取自我推荐，学生举荐，教师点将等多种形式包点到人，责任管理。活动过程中，班主任只是一个指导者。伍云健同学包点男生寝室，他在我的指导下，将寝室管理细化，包点到每个室员。细化责任，包点明确，自己的事自己做，做认真做好。男生寝室的纪律与卫生多次受到学校领导的赞许，成为寝室包点管理的榜样。生活委员赵静怡，总是最后一个离开餐厅。她督进餐纪律，查桌面地面清洁，不让一滴水留在桌面上，不许一粒米饭残于地面。她责任心重，工作认真勤奋。清洁工作是九年级的一个难点工作，总认为九年级学习任务重，要面对各种各样的考试。清洁工作是小事，对待清洁敷衍了事。王校长常说学校工作无小事，我们将清洁作为大事来抓。清洁委员按学号安排清洁人员，每天分早中晚三次打扫清洁。走廊清洁先用湿拖把拖一遍，紧接着一人用干拖把反复拖几遍，以防因地面未干有人走动而徒劳，做到地面无水滴干净明亮。三个清洁委员周而复始，循环往复。包点走廊清洁员督促检查，把好验收合格，达到优秀关。这样，走廊地面光洁如镜，常被学校领导表扬！班中涌现出许许多多优秀包点员。班级工作放手让学生做，放心让学生做。期中考试，我因参加计算机学习，班中的所有事务由值周班委会处置，实行高度的自主管理。第一场考试后，我学后归来，走进教室看到地面干净，桌子物品摆放整齐有序，考号张贴规范，黑板上书有“考试友情提示”，我会心地笑了,他们比我管理得周到细致!考完后放月假，屠子昂管理全局，彭雨薇强调纪律，刘杰负责清洁，黄典突击路队，张经典签在放假记载册上的“陈良彬”三个字，比我签得规范，保卫科人员赞叹不己。这次放假是学生自主放假的一个成功例子。跑操比赛所取得优秀成绩是学生自主管理的结晶！自主管理张显了学生的组织管理水平，营造了浓厚的学习氛围，打造了良好的班风班貌，塑造了优秀班干部形象。王校长对我班的自主管理给予了高度的评价与赞扬！
勤于交流，构建和谐班级。班主任承担着与教师、学生以及家长相互沟通交流的桥梁作用。一个优秀的班主任一定是勤于沟通，善于交流的情感疏导者，开学初，我们科任教师除了常规的交流外，还利用科任教师会，通报班级基本情况和现状，了解学生的思想学习动态，研讨教育教学方法。班中出现了问题，及时交流，及时解决，防患未然，防微杜渐，让班级处于和谐稳定氛围中。通过沟通，增进了了解和情感交流，吸取他人的优点与长处，科任教师形成了一个团结友善向上的小团队。第一次“月月清”考试之后，家长们想了解孩子在九年级的学习成绩与思想动态。我理解家长们的心情，采取了电话联系、请家长到学校来面谈等多种沟通交流方式。一位马姓同学是班中的学困生，家长对孩子的学习状态非常关注。我和他家长多次电话交流，家长仍然感到意犹未尽，使用了久违的书信交流方式。家长在信中写道：“尊敬的老师，这次孩子的考试成绩不理想，我们家长感到惭愧。我很赞成您们的教育教学方法，希望您本着教书育人之心，严厉管教他，在学习方法上希望老师能够给他多点帮助，老师和家长共同努力，促进孩子健康成长，全面发展…”这些话语，表达了家长理解老师，支持工作，赞美学校的心声．从信中，我读出了鼓舞，获得了力量，增强了班级工作的信心，让我的心与家长的心贴得更近了。廖思琴同学在“随笔”中记录了一次我和她的交流过程：物理成绩是我最担心的科目，好几次我都为之掉眼泪。那天中午，吃完饭后，我坐在教室里安静地学习着，您突然走过来，靠近我，不知要说什么，我神经恍惚。心想：“该不会是我做错什么事了吧？没事站在这里干什么？”于是，我挥动着笔，填满作业，丝毫不敢懈怠。过了一会儿，您低下头来对我说：“理科要加强，要多花点时间在上面，不懂就问老师和同学。要不要找个同桌来帮助你？有什么需要就告诉我。”我听了，一颗悬着的心总算落下来了。原来不是我做错事了，而是因为成绩的事，当时心里还是挺高兴的，因为您在关心我！一股幸福的暖流涌上心间。啊，多么和蔼可亲的班主任！我点点头，心想着一定要冲向前方，赶上其他同学，不要因为理科而拖了后腿。接着您又对我说：“学习是个艰苦的过程，需要慢慢地消化，慢慢地培养，不要急于一时，要对自己充满信心，坚持就是胜利！”我使劲地点着头，是啊！的确如此，只有坚持到最后，才能有所收获，获得成功；努力吧！自信吧！我暗暗地告诫自己。您离开教室后，我一直坐在座位上呆了十来分钟。瞬间，我突然明白了很多很多，也许是因为突然成长了好多，也许是因为您那语重心长的话语，突然觉得自己是该笨鸟先飞了！班主任的一言半语也能让学生的心潮起伏情感激动不己而改善心态，我们又何必吝啬自己的“良言”呢？魏晨琪和胡梦丹同学基础薄弱，缺少信心，加之第一次月考的“伤害”，学习心理处于崩溃的边沿。我利用课间时间找她们谈心，析原因，道方法，增信心，指方向，让她们从基础起步，心动不如行动，向课堂要效率。经过几次交流，有了学习的兴趣。在期中考试中她们超越了自我!情感的交流，增进了我们的了解；心灵的沟通，让我们的心贴得更近更紧；将心比心，我们成为了朋友与亲人！我们的班级是一个和谐温馨的班集体。
春温五载华泰缘，秋暖五车班级情。因华泰，我们有缘相聚。华泰的五年，五年班主任工作，甜多于苦，得胜于负。我的青春与希望，乃至生命在他们身上得以衍生！教过的学生让我感到，他们的潜力是无穷的，有时只是需要一句鼓励，一些交流和沟通。 班级工作只要放手让学生做，放心让学生做，他们时时刻刻都可能带来意想不到的惊喜，让人感到温暖。以前的班级固然令人想念，倒不如把这想念化作期待。现在我面前的是新一届的学生，我相信，他们也一定能够做到，我们的班级也会更加和谐美丽，我和他们之间也一定能够留下更浓的师生情，华泰谊！
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